【題目】下列有關(guān)生物變異和生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A. 所有的變異類型都可以為生物進(jìn)化提供原材料

B. 工業(yè)區(qū)的黑色樺尺蠖比例增多，樺尺蠖不一定在進(jìn)化

C. 人工誘變沒有改變基因突變的本質(zhì)，但可以使生物發(fā)生定向變異

D. 秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色體分離使染色體數(shù)目加倍

【答案】B

【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論主要內(nèi)容：

1.種群是生物進(jìn)化的基本單位。

2.突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料。

3.自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變。

4.隔離是形成新的物種的必要條件；

5.共同進(jìn)化是通過物種之間或生物與無機(jī)環(huán)境之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的。

可遺傳變異可為進(jìn)化提供原材料，不可遺傳變異不能為生物進(jìn)化提供原材料，A錯(cuò)誤；工業(yè)區(qū)的黑色樺尺蠖比例增多，該種群的基因頻率不一定改變，因此尺蠖不一定在進(jìn)化，B正確； 人工誘變是基因突變，其變異是不定向的，C錯(cuò)誤；秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是抑制有絲分裂紡錘體形成，導(dǎo)致染色體復(fù)制后，細(xì)胞不能分裂，從而使細(xì)胞中染色體加倍，D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳病與人類健康的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.遺傳病患者的基因數(shù)目一定改變，如貓叫綜合征、21三體綜合征

B.調(diào)查人群中紅綠色盲、白化病等單基因遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)取樣

C.遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷是預(yù)防遺傳病的有效措施

D.原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病等屬于多基因遺傳病，這類遺傳病在群體中發(fā)病率較高，易受環(huán)境因素的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲的正常翅與裂翅、紅眼與紫紅眼分別由基因B（b）、D（d）控制。為研究其遺傳機(jī)制，選取裂翅紫紅眼雌、雄個(gè)體隨機(jī)交配，得到的F1表現(xiàn)型及數(shù)目見下表。

裂翅紫紅眼

裂翅紅眼

正常翅紫紅眼

正常翅紅眼

雌性個(gè)體（只）

102

48

52

25

雄性個(gè)體（只）

98

52

48

25

（1）紅眼與紫紅眼中，隱性性狀是____________，判斷的依據(jù)是______________。親本裂翅紫紅眼雌性個(gè)體的基因型為________________。

（2）F1的基因型共有___________種。F1正常翅紫紅眼雌性個(gè)體的體細(xì)胞內(nèi)基因D的數(shù)目最多時(shí)有______________個(gè)。F1出現(xiàn)4種表現(xiàn)型的原因是______________。

（3）若從F1中選取裂翅紫紅眼雌性個(gè)體和裂翅紅眼雄性個(gè)體交配。理論上，其子代中雜合子的比例為_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】M基因編碼含63個(gè)氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個(gè)三堿基序列AAG，表達(dá)的肽鏈含64個(gè)氨基酸。以下說法錯(cuò)誤的是

A.M基因突變后，參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例不變

B.在M基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，核糖核苷酸之間通過堿基配對(duì)連接

C.突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個(gè)氨基酸不同

D.在突變基因的翻譯過程中，需要mRNA、tRNA、rRNA參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在2018平昌冬奧會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員武大靖獲得金牌。比賽過程中，為運(yùn)動(dòng)員的生命活動(dòng)直接提供能量的主要物質(zhì)是

A.ATPB.葡萄糖C.脂肪D.DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)具有不同層次。下列屬于種群水平研究的問題是

A.人體免疫系統(tǒng)如何識(shí)別“自我”與“非我”

B.2019年北京市人口年齡組成情況是怎樣的

C.旅游活動(dòng)對(duì)千島湖食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)有什么影響

D.退耕還林后退耕地上的植被變化有什么規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】火炬樹原產(chǎn)歐美，果穗呈火炬狀，秋后葉變紅，是綠化和觀賞植物。在肥沃土壤和瘠薄土壤中均能生長(zhǎng)，抗寒性、抗旱性極強(qiáng)。曾有人建議將其用于北京城市綠化。對(duì)于引入火炬樹等國(guó)外物種問題，下列說法正確的是

A.大量引進(jìn)火炬樹等國(guó)外物種，一定能增強(qiáng)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

B.在引入之前，需充分評(píng)估國(guó)外物種對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的潛在危害

C.將火炬樹與其多種天敵同時(shí)引入，就可避免出現(xiàn)生物入侵現(xiàn)象

D.生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)能力，無須關(guān)注火炬樹對(duì)當(dāng)?shù)匚锓N的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的相關(guān)說法，正確的是（ ）

A.生物膜上均有糖蛋白，其作用是參與細(xì)胞間的信息交流

B.細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞的相對(duì)表面積大小呈負(fù)相關(guān)

C.細(xì)胞中核糖體和高爾基體都參與了蛋白質(zhì)的加工和運(yùn)輸

D.細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老與細(xì)胞凋亡都是細(xì)胞正常生命歷程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)農(nóng)業(yè)的建設(shè)中，某城鄉(xiāng)結(jié)合部利用農(nóng)田、魚塘等，構(gòu)建了含植物（蘆葦、藻類植物等）、動(dòng)物（青魚、浮游動(dòng)物等）、微生物等多種生物的人工濕地，用于治理由排放的糞便污水造成的環(huán)境污染，并將凈化后的水再排入自然水系，保護(hù)水體。經(jīng)過幾年治理，該區(qū)域呈現(xiàn)出“魚翔淺底”“水鳥翔集”等美麗景象，從而成為居民喜愛的濕地公園。回答下列問題：

（1）調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中青魚的種群密度，常采用的方法是______________________________。

（2）“精明的捕食者策略”指出，生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在，客觀上有利于被捕食者種群的發(fā)展，原因是_________________________________。

（3）人工濕地的建成大大改善了該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力也在增強(qiáng)，這種能力的大小主要取決于___________________________________。此生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了______________________和______________________的目的。

（4）湖面水鳥嬉戲交頸，使人聯(lián)想起“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的詩(shī)句。詩(shī)中“關(guān)關(guān)”屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____________信息，該信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_____________________。

（5）在治理污水的問題上，有研究者提出兩種方案：方案一，引種外來物種水葫蘆，它有有效處理有機(jī)污水和含N、P的廢水的能力，其既能凈化環(huán)境還具有觀賞價(jià)值；方案二：先建立發(fā)酵池，利用微生物對(duì)污水中有機(jī)物進(jìn)行初步處理，再通過合理設(shè)計(jì)，種植本地的蘆葦、蓮花、藻類植物等建立人工景觀生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)分層次逐步凈化污水。請(qǐng)對(duì)以上兩種方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。

方案一： __________________________；

方案二： __________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案