下列關(guān)于酶、酶的實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
①能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶②蔗糖在淀粉酶的催化作用下,生成的還原糖與斐林試劑生成磚紅色沉淀③在細(xì)胞內(nèi),酶都是在核糖體中合成的④向過氧化氫溶液中加入肝臟研磨液后的現(xiàn)象是產(chǎn)生的氣泡少而迅速,持續(xù)的時間短⑤酶具有專一性、高效性⑥不可用同一吸管吸取肝臟研磨液與氯化鐵溶液來驗(yàn)證酶的高效性⑦酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)
A.①⑤⑥ B.①②④⑤⑥ C.③⑤⑥ D.②③④⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果人的血鈣過高,會引起肌無力 | |
B. | 新鮮的谷物在晾曬過程中失去的主要是自由水 | |
C. | 氣溫下降導(dǎo)致蒸騰作用減弱是植物含水量變化的主要原因 | |
D. | 植物在冬季來臨之前,$\frac{自由水}{結(jié)合水}$比值會增加,從而適應(yīng)寒冷環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴液中的蛋白質(zhì)含量高于血漿中的蛋白質(zhì)含量 | |
B. | 人體內(nèi)環(huán)境中含有溶菌酶、激素、抗體和tRNA、葡萄糖和尿素等物質(zhì) | |
C. | 組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞生活的環(huán)境 | |
D. | 人體內(nèi)的液體統(tǒng)稱為體液,絕大部分分布在細(xì)胞外構(gòu)成細(xì)胞外液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收量多,光合作用較強(qiáng) | |
B. | 該植物從D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 | |
C. | H點(diǎn)臨近傍晚,在之后的一小段時間內(nèi)植物仍能進(jìn)行光合作用 | |
D. | FG階段CO2濃度下降緩慢,可能是由于植物的“午休”現(xiàn)象,此時植物氣孔關(guān)閉,光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于血紅蛋白提取和分離的過程及原理敘述正確的是
A.紅細(xì)胞洗滌過程中要加入5倍體積的蒸餾水,重復(fù)洗滌三次
B.將血紅蛋白溶液放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液透析12小時
C.凝膠裝填在色譜柱內(nèi)要均勻,不能有氣泡存在
D.蛋白質(zhì)通過凝膠時,相對分子質(zhì)量較大的移動速度慢
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)土壤中微生物的分離與計(jì)數(shù)的說法,錯誤的是
A.平板劃線法只能用于微生物的分離,不能用于計(jì)數(shù)
B.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的菌落數(shù)目明顯小于選擇培養(yǎng)基的數(shù)目,說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些細(xì)菌菌落
C.如果得到了3個或3個以上菌落數(shù)目在30~300的平板,則說明稀釋操作比較成功,并能夠進(jìn)行菌落的計(jì)數(shù)
D.測定土壤中細(xì)菌的總量和測定土壤中能分解尿素細(xì)菌的數(shù)量,選用的稀釋范圍不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是
A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體
B.果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋
C.在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與
D.在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在制備蛇毒抗毒素血清時,須將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng),這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是( )
A.特異性免疫,抗原 B.特異性免疫,抗體
C.非特異性免疫,抗原 D.非特異性免疫,抗體
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