下列對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述中，正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)就是指生態(tài)系統(tǒng)的各種成分穩(wěn)定不變
B、生態(tài)系統(tǒng)具有完整而且穩(wěn)定不變的營養(yǎng)結構
C、生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的收支穩(wěn)定不變
D、生態(tài)系統(tǒng)具有保持系統(tǒng)中各組成成分相對穩(wěn)定的能力
考點：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，一方面要控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應該適度，不應超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力；另一方面，對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應實施相應的物質、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能的協(xié)調．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是一個動態(tài)的穩(wěn)態(tài)，其成分、營養(yǎng)結構、能量不是一成不變的，是在不斷變化中的穩(wěn)態(tài)．
解答： 解：A、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)就是指生態(tài)系統(tǒng)的各種成分相對穩(wěn)定，保持動態(tài)平衡，A錯誤；
B、生態(tài)系統(tǒng)具有完整的營養(yǎng)結構，但不是穩(wěn)定不變的，B錯誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的收支相對穩(wěn)定，C錯誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)具有保持系統(tǒng)中各組成成分相對穩(wěn)定的能力，生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結構就越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力就越強，其抵抗力穩(wěn)定性就越強，相反的其恢復力穩(wěn)定性就越弱，D正確．
故選D．
點評：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關知識，屬于對識記、理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

用燕麥胚芽鞘進行如圖所示的實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是（→表示單側光）（　�。�
A、①②⑤B、①②③⑤
C、①③④⑤D、②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

重組人胰島素原基因生產胰島素，首先要獲得目的基因，但一般不用下面哪種方法（　　）
A、利用聚合酶鏈式反應，擴增需要的目的基因
B、用化學方法合成目的基因
C、構建基因文庫，從文庫中調取目的基因
D、直接從細胞內總DNA中分離目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗室做了如圖所示的實驗研究，下列相關敘述，正確的是（　�。�
A、過程①形成的誘導干細胞分化程度高
B、過程②產生具有不同種類蛋白質的各類細胞
C、過程③不需用選擇性培養(yǎng)基進行篩選
D、過程④單抗釋放需要膜上載體蛋白的協(xié)助

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物工程的敘述，正確的是（　�。�
A、基因工程能產生自然界根本不存在的基因
B、蛋白質工程能產生自然界根本不存在的蛋白質
C、單克隆抗體的制備過程體現(xiàn)了動物細胞的全能性
D、通過對造血干細胞改造，治愈血友病患者，并確保其后代正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動．下表為實驗測得的數(shù)據(jù)，其中 A、B、C、D、E 為不同光照強度和不同 CO2 濃度下，馬鈴薯吸收（+）或釋放（-）CO2速率（ mg/h）隨溫度變化的數(shù)據(jù)．下列說法正確的是（　�。�
 溫度℃  10℃  20℃  30℃  35℃  40℃  45℃
 數(shù)據(jù)（mg/h）
 組別、條件
 A  黑暗 -5 -10 -18 -34  -40 -34 
 B 弱光，CO2濃度為0.03%   2  0 -8 -24 -33 -29
 C  適當遮陰，CO2濃度為0.03%  3  5  0 -16 -24 -24
 D  全光照，CO2濃度為0.03%  5  8  4  2  0 -104
 E  全光照，CO2濃度為1.22%  10  20  40  28  12  
A、呼吸作用的最適溫度是40℃
B、依據(jù)表格數(shù)據(jù)，光合速率最低的條件是：弱光、CO2 濃度0.03%、40℃
C、實際生產中欲使大棚中馬鈴薯長勢最佳所需的條件是：全光照、CO2 濃度1.22%、30℃
D、全光照、CO2 濃度0，03%、10℃條件下，馬鈴薯光合作用速率是呼吸速率2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于受精作用及結果的敘述，正確的是（　�。�
A、精卵相互識別的基礎是細胞膜的流動性
B、后代從雙親各獲得一半的RNA
C、使后代產生不同于雙親的基因組合
D、后代繼承了雙親的全部遺傳性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

進行生物工程設計，選擇好的實驗材料是成功的一半，下表中選擇的實驗材料與實驗目的不當?shù)囊唤M是（　　）
組別 實驗目的 實驗材料 材料特點
A 動物細胞核移植 卵（母）細胞 細胞大，細胞質物質能有效調控核發(fā)育
B 胚胎干細胞培養(yǎng) 胚胎內細胞團 未分化的細胞，有很強的分裂能力
C 表達生長激素的轉基因動物 乳腺細胞 分泌乳汁產生藥物
D 基因治療重度免疫缺陷癥 T淋巴細胞 與機體特異性免疫機能有關
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關植物細胞原生質體的分離和培養(yǎng)的敘述中，不正確的是（　　）
A、將除菌后的葉片剪碎放入反應液中
B、反應液的濃度應比細胞液的濃度低
C、反應液中應含有纖維素酶和果膠酶
D、可觀察胞質環(huán)流檢測原生質體的活力

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