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下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程，有關敘述錯誤的是（ ）

A．圖中實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結合的抗原

B．利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導細胞融合獲得乙

C．用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合細胞均能增殖，未融合細胞均不能增殖

D．丙需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體內某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子。據圖分析正確的是

A．a表示促甲狀腺激素釋放激素，由下丘腦分泌

B．垂體分泌的c激素可促進腎小管和集合管對水的重吸收

C．b表示神經遞質，不需通過體液傳送而與受體結合

D．信息分子a、c、d參與的調節(jié)過程均存在反饋調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016屆四川宜賓高中教育質量協同提升責任區(qū)高三一診理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現：免疫細胞釋放的MIF分子能抑制表皮生長因子受體蛋白(EGFR)的活性；EGFR的激活能夠促進多種腫瘤的增長；癌細胞能釋放降解MIF分子的酶MMP13。下列相關敘述正確的是

A．免疫細胞通過釋放MIF分子來實現相應的防衛(wèi)功能

B．MIF分子通過抑制表皮生長因子的活性，進而抑制腫瘤的增長

C．癌細胞能釋放酶MMP13，是其易擴散和轉移的主要原因

D．癌細胞被患者服用的抗癌藥物殺死屬于細胞凋亡

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

類似于細胞分泌蛋白形成過程中的囊泡可以將“貨物”準確運輸到目的地并被靶膜識別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識別原理及融合過程，其中GTP具有與ATP相似的生理功能，可由線粒體提供，V－SNARE（V）和T－SNARE（T）分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質。下列敘述不正確的是（ ）

A．產生這種囊泡的細胞器可以是內質網和高爾基體

B．“貨物”準確運輸到目的地需要細胞骨架的協助，該骨架由磷脂雙分子層組成

C．V與T的特異性結合，體現了生物膜之間信息傳遞功能

D．在囊泡運輸貨物過程中，囊泡周圍會出現線粒體

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

引發(fā)倫理問題的生物技術包括（ ）

①克隆人②設計試管嬰兒③基因身份證④轉基因生物

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．④

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是通過植物細胞工程技術獲得紫杉醇的途徑，相關敘述正確的是（ ）

A．①過程是脫分化，②過程是再分化

B．①過程中不需要光，但需控制好培養(yǎng)基中植物激素的比例

C．②過程需用一定濃度的胰蛋白酶處理愈傷組織，有利于細胞分散

D．③過程是再分化，植物激素的比例一般是細胞分裂素高于生長素

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過轉基因技術可以使人的腦啡肽多糖基因得以表達，其中合成有活性的腦啡肽多糖（糖蛋白）的受體細胞可以是（ ）

A．大腸桿菌 B．肺炎雙球菌 C．念珠藻 D．酵母菌

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列描述酶的特性和作用機理的曲線，正確的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三平行班上學期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蜜蜂種群由蜂王、工蜂和雄蜂組成，如圖顯示了蜜蜂的性別決定過程，據圖判斷，蜜蜂的性別取決于（ ）

A．XY性染色體 B．ZW性染色體 C．性染色體數目 D．染色體數目

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