15．下列關(guān)于哺乳動物早期胚胎發(fā)育的說法正確的是（　　）
A．卵裂期細胞經(jīng)過了細胞分裂，是在透明帶內(nèi)進行的
B．原腸胚細胞屬于全能細胞
C．原腸腔先于囊胚腔出現(xiàn)
D．桑椹胚開始進行孵化

分析 胚胎發(fā)育過程：
（1）卵裂期：細胞進行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；
（2）桑椹胚：32個細胞左右的胚胎[之前所有細胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細胞]；
（3）囊胚：細胞開始分化，其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注：囊胚的擴大會導致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化]；
（4）原腸胚：內(nèi)細胞團表層形成外胚層，下方細胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔．[細胞分化在胚胎期達到最大限度]

解答 解：A、卵裂期細胞經(jīng)過了細胞分裂，是在透明帶內(nèi)進行的，A正確；
B、原腸胚細胞已經(jīng)分化，不屬于全能細胞，B錯誤；
C、囊胚腔先于原腸腔出現(xiàn)，C錯誤；
D、囊胚開始進行孵化，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查動物胚胎發(fā)育的過程，要求考生識記哺乳動物早期胚胎發(fā)育的過程，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B．該過程的模板是RNA，原料是20種游離的氨基酸
C．最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
D．⑥在①上的移動方向是從右到左

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)PCR技術(shù)的說法，不正確的是（　�。�
A．PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復制
B．PCR擴增中必須有解旋酶才能解開雙鏈DNA
C．PCR是一項在生物體外復制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù)
D．利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列判斷，錯誤的是（　�。�
A．孔雀開屏屬于行為信息
B．捕食者體型比被捕食者小，則生物數(shù)量關(guān)系肯定會構(gòu)成倒金字塔形
C．生物多樣性的價值有直接價值、潛在價值和間接價值，保護生物多樣性的措施有就地保護和遷地保護等
D．“�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比實現(xiàn)了能量多級利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．不同濃度的生長素對同一器官的作用效應可能相同
B．頂芽合成的生長素通過主動運輸?shù)絺?cè)芽
C．草莓果實的自然生長過程與生長素無關(guān)而與乙烯有關(guān)
D．生長素類似物不屬于植物激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細胞工程的敘述中，正確的是（　�。�
A．植物細胞必須先用胰蛋白酶處理細胞獲得原生質(zhì)體
B．細胞工程是在細胞水平上的操作
C．經(jīng)細胞核移植培育出新個體只具有一個親本的遺傳性狀
D．用于培養(yǎng)的植物器官屬于外植體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，圖2為a物質(zhì)在濾紙上分離的情況．請據(jù)圖回答：

（1）①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程有①③④⑤（填圖中數(shù)字），過程②④發(fā)生的場所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)．
（2）物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P．h表示的物質(zhì)是CO2．
（3）若將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會升高．
（4）提取物質(zhì)a時需加入CaCO3，其目的是防止葉綠素分解．圖2中的乙是葉綠素a．
用紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴散速度就不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法，完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，下圖是實驗的部分過程，有關(guān)判斷錯誤的是（　�。�
A．第一步是用未標記的噬菌體分別去侵染含有35S和32P標記的細菌，獲得標記的噬菌體
B．第二步是用被標記的噬菌體與未標記的細菌混合
C．以上實驗結(jié)果說明噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進入到細菌體內(nèi)
D．該實驗能證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林延邊二中高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是

A．一種蜣螂專以象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%

B．當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級

C．使用糞便作肥料，其中的能量可以流向農(nóng)作物，從而實現(xiàn)對能量的多級利用

D．城市生態(tài)系統(tǒng)是人類建造的人工生態(tài)系統(tǒng)，會強烈干擾其它生態(tài)系統(tǒng)

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