16．“溫室效應，是由于人類活動導致的二氧化碳過量排放引起，其不但會使氣候暖化，還溶于水中導致海洋酸化．這兩種變化共同影響著海洋生物．

（1）珊瑚所受的破壞尤其嚴重．珊瑚由珊瑚蟲不斷增殖堆積而成，因其體內(nèi)生活著蟲黃藻而呈現(xiàn)美麗顏色．據(jù)甲圖，珊瑚蟲與蟲黃藻的關系是互利共生．即使背光面有充裕的空間，珊瑚也只向見光面擴展，這是因為蟲黃藻利用光照進行光合作用，為珊瑚蟲的生長提供有機物等．珊瑚礁為許多動植物提供了生活環(huán)境，從生命系統(tǒng)的結(jié)構層次來看，這構成了一個生態(tài)系統(tǒng)．
（2）生物能在一定程度上耐受海水酸化．乙圖表示在酸化的海水中，動物細胞除了通過緩沖物質(zhì)等的作用，還可以通過主動運輸方式直接將多余的H+泵出去，維持酸堿平衡．
（3）假設海水pH值在漫長的歲月中緩慢變化，某種生物有望不斷進化從而適應酸性環(huán)境，其實質(zhì)是該生物種群不斷保留和積累耐鹽基因的過程．
（4）減少二氧化碳排放是解決問題的關鍵，為此需要世界各國通力合作，這是因為碳循環(huán)具有全球性特點．

分析 互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利．通過環(huán)境的選擇將生物個體中產(chǎn)生的不定向的有利變異選擇出來，其余變異遭到淘汰，使得種群基因頻率發(fā)生定向改變．物質(zhì)循環(huán)具有全球性．

解答 解：（1）蟲黃藻為珊瑚蟲提供氧氣和有機物，珊瑚蟲為蟲黃藻提供二氧化碳和無機鹽，因此兩者之間為互利共生關系；蟲黃藻利用光照進行光合作用；由“珊瑚礁為許多動植物提供了生活環(huán)境”可推這是一個生態(tài)系統(tǒng)．
（2）圖示中左下側(cè)圖顯示氫離子通過主動運輸出細胞，特點需要載體和能量．
（3）海水pH值在漫長的歲月中緩慢變化，使得該生物種群不斷保留和積累耐酸基因，不斷進化從而適應酸性環(huán)境．
（4）物質(zhì)循環(huán)的特點具有全球性．
故答案為：
（1）互利共生  光合作用   生態(tài)系統(tǒng)
（2）主動運輸
（3）耐鹽基因
（4）全球性

點評 本題屬于中檔題，意在考查種間關系、穩(wěn)態(tài)、進化和物質(zhì)循環(huán)的特點等知識，意在考查結(jié)合圖示信息，理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決實際問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于細胞結(jié)構和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞器在細胞質(zhì)中的分布與細胞的功能相適應
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運輸
C．蛋白質(zhì)和RNA可以自由進出核孔復合體
D．溶酶體內(nèi)的水解酶由連接在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為細胞亞顯微結(jié)構模式圖，請根據(jù)圖示回答：（[]內(nèi)填序號，    上填名稱．）
（1）對細胞有支持和保護作用的是[8]細胞壁；它的主要成分是纖維素和果膠．
（2）有氧呼吸的主要場所是[1]線粒體；若是植物葉肉細胞，正處于光照下，則將二氧化碳還原成糖類的部位是[4]葉綠體．
（3）合成淀粉酶的細胞器是[5]核糖體．
（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗葉表皮時，發(fā)現(xiàn)細胞呈紫色，這些紫色色素存在于[9]液泡中．
（5）高等植物沒有的細胞器是編號6；它與細胞的有絲分裂有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．種群密度能夠明顯影響布氏田鼠的內(nèi)分泌水平且種群密度高會抑制種群的增長，為確定種群密度是否對高原鼠兔的內(nèi)分泌和種群數(shù)量變化造成同樣影響，某研究團隊進行了專門研究．
實驗簡要過程如下：取地形特征和植被類型基本一致的兩樣地（距約30km），樣地1高原鼠兔繁殖初期密度為35只/hm2，樣地2高原鼠兔繁殖初期密度為12只/hm2．在高原鼠兔的不同繁殖時期各樣地內(nèi)，隨機捕捉高原鼠兔若干只，從其頸部取血4ml進行皮質(zhì)酮水平的測定．
繁殖時期種群Ⅰ種群Ⅱ種群Ⅲ
繁殖初期0.090.110.09
繁殖盛期0.100.080.09
繁殖中期0.060.060.06
繁殖末期0.070.080.08
根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題：
（1）請補充實驗簡要過程空白處：隨機捕捉高原鼠兔若干只
（2）樣地1和樣地2的高原鼠兔不是（是\不是）同一種群，原因是兩樣地高原鼠兔存在地理隔離．
（3）為實驗需要，另增加面積為10hm2的樣地3，在繁殖初期首次捕獲高原鼠兔26只，全部做好標記，適當時間間隔后再次捕獲到17只，其中2只帶有標記，則該樣地密度約為22只/hm2（取整數(shù)），樣地3對應圖中的曲線為b，增加樣地3的目的是增加密度梯度．
（4）根據(jù)以上研究可得出的結(jié)論有在當前種群密度范圍內(nèi)，密度高不會抑制高原鼠兔種群增長，種群密度對內(nèi)分泌水平?jīng)]有明顯影響或種群密度對內(nèi)分泌和種群數(shù)量變化的影響存在種間差異．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．細胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的現(xiàn)象．下列有關敘述正確的是（　　）
A．皮膚色素沉積出現(xiàn)的“老年斑”是細胞分化的結(jié)果
B．衰老細胞細胞膜的通透性改變，使物質(zhì)運輸效率增強
C．細胞癌變是細胞不斷增殖的結(jié)果
D．成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞消除，是通過細胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•武漢校級期末）圖1是某高等植物細胞中光合作用過程的圖解，圖中英文字母代表相應物質(zhì)，1，2，3，4代表一定的生理過程．圖2為科研人員研究影響植物光合速率的因素所進行相關實驗的結(jié)果．請據(jù)圖回答（能用標號回答的用標號回答）．

（1）圖1中B、C、D代表的物質(zhì)分別是： 、 、 ；其中D→C發(fā)生的場所是 ；過程3，4發(fā)生的場所是 ；

（2）某研究者向葉綠體中注入被放射性同位素標記的C物質(zhì)，在光合產(chǎn)物葡萄糖中 （填“會”或“不會”）出現(xiàn)放射性．在研究過程中研究者測得細胞并沒有從外界吸收E物質(zhì)，也沒有向外界釋放E物質(zhì)，若在這種情況下測得細胞光合作用1小時產(chǎn)生了0.12mol的A物質(zhì)，那么這1小時中該細胞呼吸作用消耗的葡萄糖為 mol．

（3）在忽然增強光照的情況下檢測到圖1中的A物質(zhì)產(chǎn)生量忽然增多，但不久又恢復到正常水平．使A物質(zhì)無法維持在一個較高水平的最可能外因是圖中 物質(zhì)的供應量未能同步增加．在同一過程中C3的變化規(guī)律是 ；假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗則圖示的四個過程會停止的是 ．

（4）由圖2可知，在15℃時，光合作用強度為呼吸作用強度的 倍，假設每天光照按12小時計算，則最有利于植物生長的溫度是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•菏澤期末）在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）．下列有關敘述正確的是（ ）

A．第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B．第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處

C．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D．為了節(jié)約實驗時間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•武漢校級期末）下列關于酶特性的實驗設計的敘述中，正確的是（ ）

A．用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液探究酶的高效性

B．探究酶催化作用的最適PH，設置過酸、中性、過堿三組

C．用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響，可選擇斐林試劑鑒別

D．用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液來鑒別

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•嘉興校級一模）鈉鉀泵是一種轉(zhuǎn)運蛋白，面向細胞質(zhì)一側(cè)有一個ATP結(jié)合位點和三個鈉離子結(jié)合位點，面向細胞外側(cè)有兩個鉀離子結(jié)合位點．利用ATP供能，實現(xiàn)鈉鉀離子的逆濃度轉(zhuǎn)運．下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．通過該轉(zhuǎn)運蛋白轉(zhuǎn)運鈉鉀離子的方式為主動轉(zhuǎn)運

B．該轉(zhuǎn)運蛋白在轉(zhuǎn)運過程中會發(fā)生可逆的形變

C．該過程為動作電位的產(chǎn)生積累了離子濃度差

D．轉(zhuǎn)運過程不可能造成質(zhì)膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差

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