如圖所示為基因與性狀的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:
(1)通過①過程合成mRNA,在遺傳上稱為
 
,與合成DNA不同,這一過程的特點(diǎn)是
 
;
(2)②過程稱為
 
,需要的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有
 
;
(3)基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)的.白化病是由于缺乏合成黑色素的酶所致,這屬于基因?qū)π誀畹?div id="neyftte" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
控制,白化病的根本原因是
 
考點(diǎn):基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)的.包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程,轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,產(chǎn)物是mRNA,翻譯在核糖體上進(jìn)行,以氨基酸為原料,合成蛋白質(zhì).基因控制性狀,可以通過控制蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)直接控制性狀,也可以通過控制酶的合成影響生化反應(yīng),間接控制生物的性狀.
解答: 解:(1)通過①過程合成mRNA,在遺傳學(xué)上稱為轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是mRNA,與DNA的區(qū)別是含有堿基U,以DNA的一條鏈為模板,以U替代T與A配對.
(2)②過程產(chǎn)生了蛋白質(zhì),所以稱為翻譯,參與該過程必須的細(xì)胞器是核糖體,另外還需要模板mRNA,原料氨基酸,轉(zhuǎn)運(yùn)工具tRNA,酶,能量由ATP提供.
(3)因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)的.白化癥是由于缺乏合成黑色素的酶所致,這屬于基因?qū)π誀畹拈g接控制.白化病的根本原因是(控制酷氨酸酶的基因)發(fā)生了基因突變.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄       以DNA的一條鏈為模板,以U替代T與A配對
(2)翻譯   mRNA、氨基酸、tRNA、酶、ATP、核糖體
(3)間接   (控制酷氨酸酶的基因)發(fā)生了基因突變
點(diǎn)評:本題考查基因表達(dá)以及基因與性狀的關(guān)系,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中,在保持一定的pH值和溫度時(shí),給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖.據(jù)圖回答:
    (1)該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為
     
    微摩爾/分.
    (2)在圖中乙處給予光照時(shí),分析瞬間ATP的變化為
     
    ;在丙處添加CO2時(shí),分析短時(shí)間內(nèi)C5的變化為
     

    (3)在圖中乙處光照開始后,溶解氧濃度稍有增加,但稍后不再增加而穩(wěn)定,其原因是由于環(huán)境中積累了較多的CO2,在光照開始時(shí)光合作用速率
     
    呼吸作用速率,釋放氧氣;一段時(shí)間后隨容器中CO2減少,光合作用速率降低,最后光合作用速率
     
    呼吸作用速率,氧濃度不再增加.
    (4)若在圖中丁處給予光補(bǔ)償點(diǎn)(此時(shí)光合速率等于呼吸速率)的光照,則正確表示溶解氧變化的曲線是a~g中的
     
    ;若在圖中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑,則正確表示溶解氧變化的曲線是a~g中的
     
    ;若在圖2丁處給予適宜條件,使溶解氧的變化如圖中的b,預(yù)計(jì)1小時(shí)后,實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為
     
    微摩爾.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    生態(tài)專家把某一廢棄池塘改造成新型池塘,并對該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如圖.該新型池塘生態(tài)系統(tǒng)中有香蓮、蘆蒿、多種藻類、水草,還有多種魚類、蟲類,塘邊建有豬舍和蘑菇房.請據(jù)圖回答問題:
    (1)在該池塘上發(fā)生的群落演替類型屬于
     
    ;調(diào)查池塘中草魚的種群密度,常采用的方法是
     
    .該生態(tài)系統(tǒng)中的挺水植物、浮游植物、沉底植物形成了群落的
     
    結(jié)構(gòu).
    (2)改造后的生態(tài)系統(tǒng)生物組分增多,食物網(wǎng)變復(fù)雜,提高了生態(tài)系統(tǒng)的
     
    .寫出該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級最多的一條食物鏈
     

    (3)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是
     
    .消費(fèi)者的新陳代謝和分解者的分解作用,能把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有
     
    功能.
    (4)蘆蒿是一種作物,其細(xì)胞產(chǎn)生的
     
    兩種激素,在適宜濃度范圍內(nèi)均能促進(jìn)細(xì)胞伸長,引起植株增高.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    對下列各圖(均為二倍體生物)所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( 。
    A、甲圖的生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為
    1
    6
    B、乙圖是處于有絲分裂后期的細(xì)胞,該細(xì)胞有2個(gè)染色體組
    C、丙圖家系所患遺傳病不可能是伴X染色體顯性遺傳病
    D、丁圖所示果蠅1個(gè)精原細(xì)胞一定不可能產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    現(xiàn)有兩種玉米品種,一個(gè)純種玉米性狀是高產(chǎn)(A),非糯性(B);另一個(gè)純種玉米性狀是低產(chǎn)(a),糯性(b).兩對基因獨(dú)立遺傳.為了響應(yīng)市場需求,育種專家提出了如圖所示的甲、乙兩種育種方法以獲得高產(chǎn)糯性玉米新品種.
    (1)甲育種方法與乙相比明顯的點(diǎn)是:
     
    ,該育種方法依據(jù)的變異原理是
     
    ; (2)(二)過程常用的方法稱為
     
    ;產(chǎn)生的單倍體幼苗特點(diǎn)為
     
    ;
    (3)(三)過程最常用的化藥劑是
     
    .該藥劑的作用是
     
    ;
    (4)若采用乙育種方法得到巍合的高產(chǎn)糯性玉米,則(四)過程產(chǎn)生的高產(chǎn)糯性玉米植株中純合體占
     
    .應(yīng)用此方法一般從
     
    代開始選育,原因是:
     

    (5)若(五)過程采用隨機(jī)交配的方法,得到的后代中表現(xiàn)型比例為
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    抗癌藥物3-BrPA運(yùn)輸至細(xì)胞內(nèi)需要單羧酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白
    (MCT1)的協(xié)助.MCT1是MCT1基因表達(dá)的產(chǎn)物.該圖示3-BrPA作用于癌細(xì)胞的機(jī)理,表格中數(shù)據(jù)是用相同劑量3-BrPA處理5種細(xì)胞所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.據(jù)此不可推斷出( 。
    MCT1含量死亡率
    正常細(xì)胞00
    癌細(xì)胞140%
    癌細(xì)胞230%
    癌細(xì)胞360%
    癌細(xì)胞400
    A、正常細(xì)胞和癌細(xì)胞4死亡率為0的原因是MCT1基因沒有表達(dá)
    B、癌細(xì)胞3死亡率最高是因?yàn)橹挥兴哂锌刂坪铣蒑CT1的基因
    C、MCT1可能是載體,3-BrPA作用于細(xì)胞呼吸的第一階段
    D、細(xì)胞中的MCT1含量越高,更有利于3-BrPA進(jìn)入細(xì)胞

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)患白化病的女孩,他們再生一個(gè)正常的男孩的概率是(  )
    A、70%B、37.5%
    C、25%D、12.5%

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述,不正確的是( 。
    A、制果酒時(shí)瓶口先通氣后密封,而制果醋時(shí)需確保嚴(yán)格無氧
    B、腐乳制作過程中,添加料酒、香辛料和鹽均可以抑制雜菌的生長
    C、僅依據(jù)果酒樣液中酵母菌數(shù)量,不能完全確定取樣時(shí)間的先后順序
    D、使用的菌種都可以通過有絲分裂方式進(jìn)行增殖

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖甲表示減數(shù)分裂某時(shí)期的分裂圖象,乙表示減數(shù)分裂過程中每條染色體DNA含量.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
    A、甲圖中只有一對同源染色體
    B、甲圖位于乙圖的DE段
    C、等位基因的分離發(fā)生于乙圖的BC段
    D、乙圖B→C細(xì)胞中染色體數(shù)不變

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    同步練習(xí)冊答案