如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖。圖中甲～庚代表各種不同的生物。請據(jù)圖分析回答：

此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是______，作為次級消費(fèi)者的生物是______。

若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是____。

生物甲與己的關(guān)系是___________。

該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的成分有______________。

【小題1】戊　甲乙丁

【小題2】丙

【小題3】捕食　競爭

【小題4】非生物物質(zhì)和能量、分解者

【小題5】3250


解析:

根據(jù)題中信息，可知該食物網(wǎng)共有5條食物鏈，分別是戊→庚→丁→丙；戊→己→甲→乙→丙；戊→己→甲→丁→丙；戊→甲→乙→丙；戊→甲→丁→丙。所以戊是生產(chǎn)者，次級消費(fèi)者有甲、乙、丁。由于重金屬污染物的傳遞屬于生物富集作用，營養(yǎng)級越高，重金屬污染物含量越多。丙的營養(yǎng)級最高，所以重金屬污染物的含量最多。甲與己之間有捕食關(guān)系，但它們又有共同的食物戊，所以它們之間又有競爭關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，食物鏈和食物網(wǎng)中只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，所以圖中未表示出來的成分有非生物的物質(zhì)和能量和分解者。各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%，丁增加10Kg生物量，其食物需提供的生物量為100Kg，丁有兩種食物庚和甲，它們被攝食的生物量相等，所以庚和甲提供給丁的生物量各為50Kg；庚的食物只有戊，戊提供給庚的生物量為500Kg；甲增加50Kg生物量，其食物需提供的生物量為500Kg，由于其食物有兩種己和戊，因此它們分別給甲提供的生物量為250Kg；己增加250Kg生物量，其食物戊提供的生物量為2500Kg。綜合戊提供的生物量為500+250+2500=3250Kg。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動沖擊系列訓(xùn)練：命題熱點(diǎn)4（解析版） 題型：綜合題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)至少存在____條食物鏈。

(2)對于鷹來說，圖中能量損失最少的食物鏈?zhǔn)?/span>__________________________。

(3)蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中占有________個營養(yǎng)級，分別是第______________________營養(yǎng)級。

(4)若植食昆蟲減少，在短期內(nèi)哪種生物的數(shù)量銳減？說明理由。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)該食物網(wǎng)中的主要成分是____。這個生態(tài)系統(tǒng)的能量最終以________的形式散失。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年山東日照高三3月模擬考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(用粗箭頭表示)和物質(zhì)物質(zhì)循環(huán)(用細(xì)箭頭表示)示意圖，科學(xué)家對該生態(tài)系統(tǒng)能量沿營養(yǎng)級流動的定量分析結(jié)果如圖所示(單位：J·cm-2·a-1)，請回答：

(1)科學(xué)家在調(diào)查某植食動物的種群密度時，發(fā)現(xiàn)被標(biāo)志過的動物再次被捕捉的難度加大，所以測得的種群密度要比實際值??????? 。用樣方法調(diào)查雙子葉植物的種群密度時，為避免主觀因素的影響，要做到 ????? ?? 。

(2)植食動物與食肉動物之間能通過彼此尿液的氣味等來避敵或捕食，這說明信息能夠??????????? ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(3)分析可知，一年內(nèi)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為?????? J·cm-2·a-1。A1、A2、A3代表各營養(yǎng)級中????? 的能量。

(4)分析發(fā)現(xiàn)，植食動物糞便中的能量為l5 J·cm-2·a-1，遺體殘骸中的能量為2 J·cm-2·a-1，則能量從生產(chǎn)者流向植食動物的傳遞效率為???????? 。能為分解者提供生命活動所需能量的場所有??????????? ? 。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山西省高二12月月考生物試卷 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)(部分)的組成及物質(zhì)和能量流動情況(禿鷲以動物尸體為食)，該生態(tài)系統(tǒng)中(　　)

A． M代表光能，N代表熱能，P代表無機(jī)鹽、CO2

B．共有4條捕食食物鏈，禿鷲所占有的營養(yǎng)級最多

C．圖中狼與蚊子之間能量傳遞效率一般為10%～20%

D．群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

 

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科目：高中生物 來源：2012屆遼寧省大連市高二4月月考生物試卷 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)（部分）的組成及物質(zhì)和能量流動情況（禿鷲以動物尸體為食），該生態(tài)系統(tǒng)中（   ）

A.M代表光能，N代表熱能，P代表無機(jī)鹽、CO2

B.共有4條捕食食物鏈，禿鷲所占有的營養(yǎng)級最多

C.圖中狼與蚊子之間能量傳遞效率一般為10%～20%

D.群落內(nèi)部各營養(yǎng)級的生物量相對穩(wěn)定維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況，其中箭頭表示能量流動方向，數(shù)字為能跫數(shù)值，單位為J/(cm2 ? a)請回答下列問題:　

(1)圖中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能貴傳遞效率為_________

(2)若有一種昆蟲專以B的糞便為食，則B同化的能最中大約有_________ J/cm2 .a的能量可 流入昆蟲體內(nèi)。

(3) 調(diào)査D種群密度常采用標(biāo)志重捕法，若標(biāo)記后重捕前有標(biāo)記個體死亡，則測得的種群 密度_________ 。(選擇“偏大”/“沒影響”/“偏小”填寫）

(4) 夏季農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲。請從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度，說明這樣做的目的 是_________

(5) 碳循環(huán)中碳在生物群落內(nèi)以_________ 形式進(jìn)行傳遞。利用信息素防治害蟲，則信息素屬 于生態(tài)系統(tǒng)的_________ 信息。

(6) 若該生態(tài)系統(tǒng)是一被棄耕的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則該農(nóng)田發(fā)生的群落演替屬于_________ 演替。 演替過程中生產(chǎn)者光合作用固定的總能量、生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié) 能力的變化趨勢是_________ 。

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