在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂試驗(yàn)中，下列處理及其目的恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A．剪取根尖2～3cm，進(jìn)行制片處理

B．根尖放入鹽酸和酒精混合液中解離，目的使細(xì)胞分散

C．染色后，需用清水漂洗去浮色再觀察

D．制片時(shí)需在蓋玻片上再放上一片載玻片，防止壓碎蓋玻片

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二文10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是

A．組織液 B．淋巴 C．組織液和淋巴 D．血漿和組織液

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國生物學(xué)家摩爾根通過果蠅眼色（紅眼和白眼）的雜交實(shí)驗(yàn),證明了薩頓的假說。如圖所示為果蠅眼色雜交圖解,下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A．薩頓通過觀察蝗蟲細(xì)胞的染色體變化規(guī)律,推論出基因在染色體上的假說

B．根據(jù)圖中信息可推斷，控制果蠅的紅眼和白眼的一對等位基因遵循分離定律

C．若讓紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅雜交，則可通過子代的眼色來辨別性別

D．果蠅白眼性狀的遺傳具有隔代遺傳和白眼雄果蠅少于白眼雌果蠅的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2016年8月里約奧運(yùn)泳池一夜暴綠引起人們的多種猜測，而普通水池變綠的原因主要是大量綠藻繁殖的結(jié)果，研究發(fā)現(xiàn)綠藻的細(xì)胞壁含有大量的纖維素。下列關(guān)于利用藥物清除綠藻的描述，錯(cuò)誤的是

A．利用某種藥物破壞綠藻的核糖體

B．利用某種藥物破壞綠藻的葉綠體

C．利用某種藥物破壞綠藻的裸露的核DNA

D．利用某種藥物破壞綠藻的生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省黃山市高三上學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

利用小鼠骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)及應(yīng)用。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．B淋巴細(xì)胞應(yīng)來自于已免疫小鼠體內(nèi)

B．可用滅活的病毒特異地促進(jìn)不同種細(xì)胞融合

C．融合細(xì)胞需經(jīng)過篩選培養(yǎng)和專一抗體檢測

D．單克隆抗體技術(shù)可應(yīng)用于轉(zhuǎn)基因蛋白檢測

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省黃山市高三上學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制，下列關(guān)于酶的描述準(zhǔn)確的是（ ）

A．酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，具有催化活性的蛋白質(zhì)

B．酶的催化產(chǎn)物也可反饋?zhàn)饔糜诿傅拇呋?/p>

C．細(xì)胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件

D．分化類型不同的細(xì)胞內(nèi)酶種類完全不同

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省黃山市高三上學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物學(xué)家通過研究對真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有了許多深入的認(rèn)識，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．由 rRNA 和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有催化功能

B．破壞細(xì)胞骨架將影響分泌蛋白的運(yùn)輸

C．吞噬細(xì)胞吞噬處理病原體與溶酶體有關(guān)

D．破壞高爾基體不會影響植物細(xì)胞的分裂

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①實(shí)驗(yàn)前B>A>C ②實(shí)驗(yàn)前B<A<C

③實(shí)驗(yàn)后B≥A＝C ④實(shí)驗(yàn)后B>A>C

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年新疆石河子一中高一上學(xué)期周考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞中作用的敘述中，不正確的是

A．細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用

B．許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行

C．生物膜將各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)

D．各種生物膜在功能上互相獨(dú)立，互不影響

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