1.如圖是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖,該病由B、b這對基因控制,據(jù)圖回答問題:

(1)該病的致病基因在X染色體上的隱性遺傳病,人群中該病患者的性別以男性居多.
(2)若Ⅱ-5的基因型是XBXb

分析 已知人類的紅綠色盲是由X染色體隱性基因控制的,女性正常的基因型是XBXB、女性攜帶的基因型是XBXb、女性色盲的基因型是XbXb;男性正常的基因型是XBY、男性色盲的基因型是XbY.

解答 解:(1)根據(jù)所學知識可知,紅綠色盲的致病基因在X染色體上的隱性遺傳病,該類遺傳病人群中該病患者的性別以男性居多.
(2)由于Ⅱ-2患病,其基因型為XbY,因此所生正常女兒Ⅱ-5的基因型一定為XBXb
故答案為:
(1)X 隱 男性
(2)XBXb

點評 本題旨在考查學生對于X染色體的隱性遺傳病的特點和遺傳過程的理解和識記,并應用相關知識分析遺傳系譜圖、判斷家系中致病基因的傳遞途徑的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是三倍體西瓜育種原理的流程圖:

(1)用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗時,可誘導多倍體的產(chǎn)生,因為這時的細胞具有分裂旺盛的特征,秋水仙素的作用為抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
(2)四倍體母本上結出的種子為三倍體.
(3)三倍體植株不能進行減數(shù)分裂的原因是聯(lián)會紊亂,由此而獲得三倍體無子西瓜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.圖示根尖的結構及細胞分裂和分化的情況.下列有關敘述正確的是( 。
A.觀察根尖有絲分裂時應選擇c區(qū)細胞
B.若①②表示一個完整細胞周期,①過程所經(jīng)歷的時間明顯比②過程長
C.觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇a和b區(qū)細胞
D.③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.有關ATP的敘述正確的是(  )
A.ATP是細胞中放能反應與吸能反應的紐帶
B.ATP分子是由一個腺嘌呤和三個磷酸基團組成
C.細胞需要儲備大量的ATP
D.甘油進入小腸絨毛上皮細胞會使細胞內(nèi)ATP含量減少

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學高一(承智班)下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關細胞生命歷程的說法不正確的是( )

A.細胞生長:細胞體積增大,細胞膜面積增大,物質(zhì)運輸效率增強

B.細胞分化:核遺傳物質(zhì)選擇性表達,tRNA沒有變化,但mRNA有變化

C.細胞癌變:細胞形態(tài)變化,細胞易轉(zhuǎn)移,是多個基因發(fā)生突變導致的

D.細胞凋亡:有的基因活動加強,有的基因活動減弱,有利于個體的生長發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于ADP與ATP的敘述,正確的是( 。
A.ADP與ATP都含有C、H、O、N、P元素
B.藍藻細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
C.細胞中ATP含量很多
D.ATP是生物體內(nèi)唯一的貯藏能量的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.人類疾病的轉(zhuǎn)基因動物模型常用于致病機理的探討及治療藥物的篩選.利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示.
(1)卵母細胞除從活體輸卵管中采集外,還可以從已處死的雌鼠卵巢中獲。
(2)圖中的高血壓相關基因作為目的基因,質(zhì)粒作為載體,二者需用同種限制性核酸內(nèi)切酶(或同種限制酶)切割后連接成重組載體,該過程與質(zhì)粒上含有限制酶切割位點有關.
(3)子代大鼠如果檢測到體內(nèi)有相關蛋白和出現(xiàn)高血壓,即可分別在分子水平和個體水平上說明高血壓相關基因已成功表達,然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動物模型.
(4)在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過程中,所用到的主要胚胎工程技術是體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某植物細胞內(nèi)有8條染色體,那么在有絲分裂的前期中,其染色體、染色單體、DNA分子數(shù)和脫氧核苷酸鏈數(shù)依次是( 。
A.8 8 8 16B.8 16 16 32C.8 8 16 16D.8 16 32 32

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北定州中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物 A 。研究人員用化合物 A 、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功篩選到能高效降解化合物 A 的細菌(目的菌)。實驗的主要步驟如下圖所示。請分析回答下列問題。

(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是________,這種培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基。

(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的____________。實驗需要振蕩培養(yǎng),由此推測“目的菌”的代謝類型是_______________。

(3)在上述實驗操作過程中,獲得純凈“目的菌”的關鍵是___________。

(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時,常采用平板劃線的方法進行接種,此過程中所用的接種工具是__________,操作時采用___________滅菌的方法。

(5)某同學計劃統(tǒng)計污水池中 “ 目的菌 ” 的活菌總數(shù),應用_________方法統(tǒng)計,他選用10 -4、10-5、10 -6稀釋液進行平板劃線,每種稀釋液都設置了3個培養(yǎng)皿。從設計實驗的角度看,還應設置的一組對照實驗是_________,此對照實驗的目的是_______________。

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