下列與核酸有關(guān)的說(shuō)法正確的是

A. 含RNA的生物一定含DNA

B. 含DNA的生物一定含RNA

C. 含RNA的細(xì)胞器一定含DNA

D. 含DNA的活細(xì)胞一定含RNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能的敘述的說(shuō)法,不正確的是

A.原核細(xì)胞由于除核糖體外無(wú)其他細(xì)胞,所以是不能進(jìn)行光合作用的

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可和外層核膜直接相連,也可和細(xì)胞膜直接相連

C.草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)比人體肌細(xì)胞的生命活動(dòng)復(fù)雜

D.動(dòng)物細(xì)胞所持有的儲(chǔ)能物質(zhì)屬于糖類(lèi)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高一上學(xué)期月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某22肽被水解成1個(gè)四肽,2個(gè)三肽,2個(gè)六肽。則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是

A. 6 18 B. 5 18

C. 5 17 D. 6 17

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西吉安一中高一上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小鼠細(xì)胞在濃度為100mmol·L-1和300mmol·L-1的物質(zhì)N溶液中,某時(shí)刻吸收物質(zhì)N的速率依次是10mmol·min-1和20mmol·min-1,相關(guān)敘述正確的是

A. 持續(xù)增加物質(zhì)N的濃度,其進(jìn)入細(xì)胞的速率會(huì)持續(xù)增大

B. 增加氧氣的濃度,物質(zhì)N進(jìn)入細(xì)胞的速率會(huì)持續(xù)增大

C. 增加載體的數(shù)量,物質(zhì)N進(jìn)入細(xì)胞的速率會(huì)持續(xù)增大

D. 無(wú)法確定物質(zhì)N進(jìn)入細(xì)胞的方式

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西吉安一中高一上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干,去除主脈后剪成大小相同的小塊,隨機(jī)分成三等份,之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定時(shí)間后測(cè)得甲的濃度變小,乙的濃度不變,丙的濃度變大。假設(shè)蔗糖分子不進(jìn)出細(xì)胞,則關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列說(shuō)法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)前,丙的濃度>乙的濃度>甲的濃度

B. 乙的濃度不變是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等

C. 實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞與蔗糖溶液間的水分移動(dòng)屬于協(xié)助擴(kuò)散

D. 甲、丙的濃度變化是由水分在細(xì)胞與蔗糖溶液間移動(dòng)引起的

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西吉安一中高一上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用一定的方法分離出來(lái)某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測(cè)定其中三種有機(jī)物含量如下圖所示下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.甲是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”

B.乙可能與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C.丙合成的物質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

D.酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西吉安一中高一上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到如圖所示四種氨基酸,分析推算可知,水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為

A. q+1 B. p-1 C. q-2 D. p+1

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南衡陽(yáng)八中高二理實(shí)驗(yàn)班上月考四生物卷(解析版) 題型:選擇題

機(jī)體內(nèi)部分神經(jīng)元之間的連接方式如下圖所示,其中神經(jīng)元c為抑制性神經(jīng)元,它的存在保證了機(jī)體反射活動(dòng)的精細(xì)和協(xié)調(diào)。在箭頭處給予適宜刺激,下列相關(guān)敘述正確的是

A.神經(jīng)元a接受刺激后膜內(nèi)外的電位變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正

B.神經(jīng)元c通過(guò)突觸釋放遞質(zhì)使神經(jīng)元b興奮

C.神經(jīng)元c可以接受神經(jīng)元a和神經(jīng)元b發(fā)出的信號(hào)

D.神經(jīng)元c對(duì)a的負(fù)反饋調(diào)節(jié)可及時(shí)終止神經(jīng)元a的興奮

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期12月五調(diào)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物種群與進(jìn)化理論的敘述正確的是

A.種群最基本的數(shù)量特征是種群密度和出生率與死亡率

B.共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展

C.種群基因頻率的變化趨勢(shì)能反映生物進(jìn)化的方向,但不能反映可遺傳變異方向

D.標(biāo)志重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的生物的種群密度,如植株上蚜蟲(chóng)的密度、跳蝻的密度

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