在一個玻璃容器內(nèi),裝入一定量的符合小球藻生活的營養(yǎng)液后,接種少量的小球藻.如圖是小球藻的增長率隨時間的變化曲線,下列各圖中,能反映小球藻種群數(shù)量變化的曲線是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:在時間的開始和結束,種群增長率都為0,所以小球藻數(shù)量的變化曲線為“S型”.種群增長率最大時,說明出生率大于死亡率,種群數(shù)量在大量增加.
解答: 解:根據(jù)種群增長率曲線可知,時間一半時,種群增長率最大,種群數(shù)量增加,此時種群的年齡組成為增長型.時間結束時,種群增長率為0,所以種內(nèi)斗爭加劇,捕食者數(shù)量增加,種群出生率下降,死亡率升高,所以種群數(shù)量不再增加.因此,小球藻種群數(shù)量變化的曲線是“S型”.
故選:B.
點評:本題考查種群數(shù)量增長率和群數(shù)量變化曲線的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于酶的敘述,正確的是( 。
A、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個化學反應的底物
B、低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構
C、同一個體各種體細胞酶的種類相同、數(shù)量不同,代謝不同
D、酶具有專一性,一種酶只能催化一種化學反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜在細胞的生命活動中具有重要作用.下列相關敘述不正確的是( 。
A、細胞膜可以進行細胞間的信息交流
B、細胞膜對膜兩側物質的進出具有控制作用
C、細胞膜內(nèi)外兩側結合的蛋白質種類都相同
D、膜蛋白在行駛細胞膜功能時具有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

今有一化合物,其分子式為C60H77O22N11,已知將它水解后只得到四種氨基酸.

問該化合徹底水解后能得到個谷氨酸(  )
A、4B、5C、6D、7

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞中的元素或化合物的敘述中,錯誤的是( 。
選項元素(或化合物)相關敘述
A氧 元素氨基酸在脫水縮合過程中產(chǎn)生了H218O,水中的18O最可能來自氨基酸的羧基
B碳元素給綠色植物提供14CO2,光照下14C在葉綠體中的移動方向是14CO214C314C6H12O6
C核酸具有細胞結構的生物的遺傳物質是DNA,不具有細胞結構的生物的遺傳物質是RNA
D麥芽糖不能用斐林試劑檢驗淀粉酶能夠催化麥芽糖水解
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進行實驗.請根據(jù)圖中所示實驗,分析下列哪一項敘述是錯誤的( 。
A、在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合
B、花粉通過組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體,其特點之一是高度不育
C、秋水仙素的作用是:在細胞分裂時抑制紡錘體的形成,使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍
D、在花粉形成過程中一定會發(fā)生基因突變,從而導致生物性狀的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因污染是指在天然物種的DNA中嵌入了人工重組基因,這些外來基因可隨被污染生物的繁殖、傳播而發(fā)生擴散.下列敘述錯誤的是(  )
A、基因工程間接導致了基因污染
B、基因工程破壞了生物原有的基因組成
C、基因工程是通過染色體的重組發(fā)生基因交換,從而獲得了生物的新性狀
D、人類在推廣轉基因作物時,沒有充分考慮生物和環(huán)境之間的相互影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a、B和b)共同控制,其顯性基因決定花色的過程如圖所示:

(1)從紫花形成的途徑可知,紫花植株必須具有
 
基因,基因對花色的控制是通過對
 
的控制來實現(xiàn)的.
(2)基因型為AaBb和aaBb的個體,其表現(xiàn)型分別是
 
 

(3)AaBb自交所得子代中,紫花植株與白花植株的比例為
 

(4)控制花色的兩對等位基因
 
(是、否)遵循基因的自由組合定律
(5)本圖解說明,基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應關系
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

灰兔和白兔雜交,F(xiàn)1全是灰兔,F(xiàn)1雌雄個體相互交配,F(xiàn)2中有灰兔、黑兔和白兔,比例為9:3:4,則( 。
A、家兔的毛色受一對等位基因控制
B、F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個體占
1
9
C、F2灰兔基因型有4種,能產(chǎn)生4種比例相等的配子
D、F2中黑兔與白兔交配,后代出現(xiàn)白兔的幾率是
2
3

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