【題目】[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

科研人員把豬卵母細(xì)胞進(jìn)行人為的孤雌激活處理,使其發(fā)育成胚胎,將胚胎移植到代孕母豬體內(nèi),獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬。這種克隆豬不同于核移植獲得的克隆豬,現(xiàn)將兩種技術(shù)進(jìn)行比較。

(1)圖中過程①②③④是獲得孤雌生殖克隆豬的技術(shù)流程,那么獲得核移植克降豬的技術(shù)流程是(填序號)____________________________________。

(2)孤雌生殖克降豬仍然是二倍體生物,但由于缺失____________方親本基因,導(dǎo)致其生長發(fā)育中出現(xiàn)多種問題,給研究者提供了很好的材料。

(3)卵母細(xì)胞能夠發(fā)育成早期胚胎,得到克隆豬說明卵母細(xì)胞具有________________________。

(4)體細(xì)胞核移植技術(shù)中也會用到卵母細(xì)胞,需要選擇____________期的卵母細(xì)胞,并用微型吸管吸出____________。

(5)早期胚胎移植時,必需移植到同種,____________的其他雌性動物子宮中,才可能移植成功。

(6)可以從兩種不同的克隆豬中提取mRNA進(jìn)行研究,也可通過____________方法得到多種cDNA,并通過____________________技術(shù)擴(kuò)增產(chǎn)物。

【答案】 ⑤⑥③④ 全能性 減數(shù)第二次分裂中期(或MⅡ中期) 細(xì)胞核和第一極體(缺一不得分) 生理狀態(tài)相同 反轉(zhuǎn)錄 PCR

【解析】【試題分析】

本題結(jié)合題圖考查細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記核移植的相關(guān)過程、胚胎移植的基本程序及胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。分析題圖可知,圖示為孤雌生殖克隆豬和核移植獲得的克隆豬技術(shù)流程比較,首先將豬卵母細(xì)胞進(jìn)行人為的孤雌激活處理并發(fā)育成早期胚胎,再采用胚胎移植技術(shù)移植到受體子宮,最后妊娠形成克隆豬,所以孤雌生殖克隆豬流程可用①②③④表示;動物核移植是將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核,移入一個已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體,所以圖中⑤⑥③④可表示核移植獲得的克隆豬技術(shù)流程。

(1)由圖可知,圖中①②③④是獲得孤雌生殖克隆豬的技術(shù)流程,而⑤⑥③④是獲得核移植克降豬的技術(shù)流程。

(2)孤雌生殖克降豬仍然是二倍體生物,但缺失父方親本基因。

(3)卵母細(xì)胞能夠發(fā)育成早期胚胎,得到克隆豬,說明卵母細(xì)胞具有全能性。

(4)體細(xì)胞核移植技術(shù)中也會用到卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞,需要通過顯微操作去除卵母細(xì)胞中的核,由于減數(shù)第二次分裂中期卵母細(xì)胞核的位置靠近第一極體,所以用微型吸管可一并吸出細(xì)胞核和第一極體。

(5)早期胚胎移植時,必需移植到同種、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物子宮中,才可能移植成功。

(6)以mRNA為模板合成cDNA的過程稱為反轉(zhuǎn)錄;獲得DNA后,還可通過PCR技術(shù)體外擴(kuò)增。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。下列推論正確的是()

A.胰島素可抑制腦神經(jīng)元的凋亡,但可促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞的變性、壞死

B.胰島素可以促進(jìn)突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜

C.免疫系統(tǒng)可以防衛(wèi)并清除體內(nèi)變性、壞死的神經(jīng)細(xì)胞

D.InRGLUT的作用可體現(xiàn)蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜上行使不同的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示高等動、植物細(xì)胞融合的部分過程,請據(jù)圖回答:

1)若上圖表示植物細(xì)胞融合的過程,欲將丁細(xì)胞培育成植株,可選用____________技術(shù),這一培養(yǎng)過程主要經(jīng)過______________________兩個階段。

2)若上圖表示動物細(xì)胞融合的過程,過程①區(qū)別于植物細(xì)胞常用的誘導(dǎo)劑是________________,丁細(xì)胞稱為_________。此過程中對動物細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時,培養(yǎng)基中除必要的營養(yǎng)外通常需要加入________等一些天然成分。

3)若上圖表示制備單克隆抗體的部分過程,甲細(xì)胞為小鼠的骨髓瘤細(xì)胞,則乙細(xì)胞為____________。在分離乙細(xì)胞之前,應(yīng)對小鼠進(jìn)行的處理是__________。只考慮兩個細(xì)胞融合,獲得的丙細(xì)胞有___種。

4)過程②篩選得到的丁細(xì)胞的特點是___________。上述制備過程涉及到的生物技術(shù)有_________。獲得丁細(xì)胞后進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng),可提取到單克隆抗體。單克隆抗體的優(yōu)點是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)胞增殖情況的變化曲線,圖中B、E兩點表示經(jīng)篩選、分裝后繼續(xù)培養(yǎng)。下列判斷錯誤的是(

A.AB段和DE段發(fā)生了接觸抑制現(xiàn)象

B.BD段的細(xì)胞具有無限增殖的特點

C.可選擇B點之前的細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植

D.制備單克隆抗體應(yīng)選擇E點后的細(xì)胞與漿細(xì)胞融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。請回答下列問題:

限制酶

EcoR

BamH

Sau3AI

Sma

識別序列及切割位點

1)一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割后,含有_______個游離的磷酸基團(tuán)。

2)根據(jù)限制酶識別和切割的位點,應(yīng)選擇_________________酶對質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA進(jìn)行切割。用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能用BamH Ⅰ切割,原因是____________________________________________

3)通過PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時,加入的引物有A、B兩種,引物A、B序列設(shè)計的依據(jù)是_______________________,若該目的基因擴(kuò)增4代,則需要消耗引物A____________個。

4)為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入DNA連接酶,若只考慮DNA切段兩兩連接,則混合物中將形成_______種環(huán)狀DNA。重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了__________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解石油成分“多環(huán)芳烴菲”的菌株Q,圖1其篩選流程的主要步驟,圖2是接種④的方法,請分析回答下列問題。

1)培養(yǎng)基中加入的多環(huán)芳烴菲的目的是作為___________________________。將錐形瓶放在搖床上振蕩培養(yǎng)的目的是_______________________________________ 。

2)從功能上來說,圖1中固體培養(yǎng)基屬于______________培養(yǎng)基,培養(yǎng)基常采用的滅菌設(shè)備是___________________。

3)根據(jù)圖2可知,接種④是利用____________________ 法純化菌株Q,圖中所示接種環(huán)最少灼燒___________次。

4)若在稀釋倍數(shù)為106倍下涂布了三個平板(每次取0.1mL),統(tǒng)計菌落數(shù)分別為166、169175,則稀釋前10mL菌液中所含細(xì)菌為_________________個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1、圖2為激素發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的兩種方式,下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.結(jié)構(gòu)d為受體,激素與受體d一結(jié)合,激素b即被滅活

B.胰高血糖素的調(diào)節(jié)方式如圖1所示,其受體位于細(xì)胞膜上

C.表明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞以及信息交流的功能

D.性激素的調(diào)節(jié)方式如圖2所示,其受體位于細(xì)胞內(nèi)部

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胸腺激素是胸腺分泌的一種多肽類激素,可以增強(qiáng)免疫細(xì)胞的功能,其分泌受多種激素控制,部分調(diào)節(jié)過程如圖所示。下列說法正確的是(

A.人垂體細(xì)胞表面只含有促甲狀腺激素釋放激素受體和甲狀腺激素受體

B.圖示過程中既有正反饋調(diào)節(jié)又有負(fù)反饋調(diào)節(jié),二者共同調(diào)節(jié)胸腺的發(fā)育

C.神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)能夠維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)穩(wěn)定不變

D.胸腺激素可誘導(dǎo)來自骨髓的造血干細(xì)胞分化成T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計的實驗如圖所示,實驗開始時,U形管兩側(cè)液面相等,圖中半透膜允許單糖通過。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是(  )

A.U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,則實驗現(xiàn)象為高濃度一側(cè)的液面上升

B.U形管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液,則實驗現(xiàn)象為高濃度一側(cè)液面先上升,隨后另一側(cè)液面上升,最后兩側(cè)液面持平

C.U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當(dāng)液面停止上升時,半透膜兩側(cè)水分子移動達(dá)到平衡狀態(tài)

D.U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當(dāng)液面停止上升時,半透膜兩側(cè)溶液濃度一定是相等

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