與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是( 。
A、人的血液B、人的肌纖維
C、人的肺D、人的循環(huán)系統(tǒng)
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題:
分析:1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
①細(xì)胞:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.
④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個(gè)體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物.
2、烏龜?shù)男呐K屬于器官層次.
解答: 解:A、心臟所屬的層次是器官,血液組織,A錯(cuò)誤;
B、肌纖維屬于細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、人的肺屬于器官層次,C正確;
D、人的循環(huán)系統(tǒng)屬于系統(tǒng),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,意在考查知識(shí)的識(shí)記能力及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力,另外注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
(填標(biāo)號(hào))
(2)圖中②、③、④代表的內(nèi)環(huán)境分別是
 

(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 

(4)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是
 

(5)抗體存在于上圖中的
 
部位(填標(biāo)號(hào))B淋巴細(xì)胞主要參與人體
特異性免疫中的
 
 免疫.
(6)內(nèi)環(huán)境中各成分之間的關(guān)系可表示為
 
(用標(biāo)號(hào)與箭頭表示)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、該肽鏈由4種氨基酸脫水縮合而成
B、圖中含有的R基是②④⑥⑧
C、該肽鏈中含有4個(gè)游離的羧基
D、該肽鏈中含有2個(gè)游離的氨基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

外界空氣中O2進(jìn)入人體細(xì)胞中被利用至少要穿過(guò)的磷脂雙分子層層數(shù)是( 。
A、12層B、11層
C、10層D、5層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)、植物體內(nèi)共有的糖是( 。
①糖原、诘矸邸、壅崽恰、苋樘恰、莺颂恰、奁咸烟恰、呙撗鹾颂牵
A、①④⑤B、②③⑥
C、⑤⑥⑦D、①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,正確的一項(xiàng)是(  )
A、細(xì)胞中的糖分為單糖、二糖和多糖,可以用班氏試劑(或斐林試劑)鑒別
B、細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能,如儲(chǔ)存能量;脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
C、細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類(lèi)眾多,但都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D、洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞可用來(lái)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類(lèi)有機(jī)物的含量如圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、三種種子都常用來(lái)做成面粉或榨食油
B、蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用花生作為材料
C、用雙縮脲試劑檢測(cè)大豆種子研磨濾液呈紫色
D、脂肪檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用大豆作為材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物的遺體物質(zhì)有細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳,細(xì)胞核遺傳是主要的,控制細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)是( 。
A、DNA和RNA
B、DNA或RNA
C、DNA
D、RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)菌和藍(lán)藻的敘述中,正確的是( 。
A、都是自養(yǎng)生物
B、都要依靠現(xiàn)成的有機(jī)物
C、大小一樣
D、都是原核生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案