【題目】下圖為人體某個細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育的各個階段的示意圖,圖中①⑥為各個時期的細(xì)胞,ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞的衰老和死亡一定會導(dǎo)致人體的衰老和死亡

B. c為細(xì)胞分化，③和⑤的遺傳物質(zhì)相同

C. ⑤與⑥的遺傳物質(zhì)相同,而細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)也相同

D. 與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

【答案】B

【解析】

根據(jù)題圖分析，a表示細(xì)胞生長，b表示細(xì)胞分裂，c表示細(xì)胞分化。題圖表現(xiàn)了細(xì)胞的生命歷程。

生物體內(nèi)的細(xì)胞不斷地衰老和死亡，又有新的細(xì)胞產(chǎn)生，即使是生長發(fā)育中的生物體內(nèi)也有衰老和死亡的細(xì)胞，故細(xì)胞的衰老和死亡不一定會導(dǎo)致人體的衰老和死亡，A選項錯誤；細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變，③和⑤ 是同一個細(xì)胞分裂分化后獲得的，故遺傳物質(zhì)相同，B選項正確；⑤和⑥的遺傳物質(zhì)相同，但由于基因的選擇性表達(dá)使得細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類不同，C選項錯誤；與①相比，②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力減弱，D選項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖，II2的致病基因位于1對染色體，II3和II6的致病基因位于另1對染色體，這2對基因均可單獨(dú)致病。II2不含II3的致病基因，II3不含II2的致病基因。不考慮基因突變。下列敘述正確的是

A. II3和II6所患的是伴X染色體隱性遺傳病

B. 若II2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,III2不患病的原因是無來自父親的致病基因

C. 若II2所患的是常染色體隱性遺傳病，III2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為1/4

D. 若II2與II3生育了 1個先天聾啞女孩,該女孩的1條X染色體長臂缺失,則該X染色體來自母親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物的組織培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài)，因此容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力(如射線、化學(xué)物質(zhì)等)的影響而產(chǎn)生突變。根據(jù)植物組織培養(yǎng)的這一特點可以（ ）

A. 獲得突變體

B. 利用突變體培育新品種

C. 人工誘導(dǎo)培養(yǎng)細(xì)胞發(fā)生突變，獲得固氮植物

D. 人工誘導(dǎo)愈傷組織發(fā)生突變，然后從愈傷組織中提取目的產(chǎn)品

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 某罪犯嫌疑人面目變化很大，讓人很難辨別。假如你是一位刑偵專家，你認(rèn)為在已獲得該人照片、指紋、口腔上皮細(xì)胞標(biāo)本、皮屑標(biāo)本的條件下，以下鑒定方法最可靠的是

A. 研究嫌疑人的氨基酸種類和核苷酸種類

B. 鑒定嫌疑人的指紋特點，并與檔案指紋相比較

C. 檢測嫌疑人口腔上皮細(xì)胞中的DNA分子

D. 檢測嫌疑人皮屑標(biāo)本的有機(jī)物的種類及含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因A、a的說法正確的是

A. 分別控制不同的性狀 B. 分別位于同一個DNA分子的兩條鏈中

C. 分別在不同的細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄 D. 分別存在于兩個染色體組中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是

(1)具有同源染色體的細(xì)胞有①②③　(2)動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞　(3)③所示的細(xì)胞中有2個四分體　(4)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③　(5)④中發(fā)生了等位基因的分離

A. (1)(2)(5) B. (1)(2)(4)

C. (1)(3)(4) D. (2)(4)(5)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某二倍體生物在減數(shù)分裂和受精作用過程中細(xì)胞核中DNA含量的變化，則存在同源染色體的時段是（ ）

A. oa、ab、bcB. oa、ab、deC. ab、bc、cdD. ab、bc、de

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從甲苯出發(fā)，按下面流程可以合成苯甲酸苯甲酯和水楊酸。

已知水楊酸的結(jié)構(gòu)簡式為，請回答：

(1)寫出下列反應(yīng)的條件：①___________________；⑦____________________。

(2)C、F的結(jié)構(gòu)簡式分別為C__________________、F____________________。

(3)寫出反應(yīng)⑥⑨的化學(xué)方程式：

⑥_________________________________________________；

⑨__________________________________________________。

(4)③④兩步反應(yīng)能否互換，為什么？______________________。

(5)同時符合下列條件的水楊酸的同分異構(gòu)體共有___________種。

①苯環(huán)上有3個取代基

②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

③1 mol該同分異構(gòu)體與足量NaOH溶液反應(yīng)可消耗2 mol NaOH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖各細(xì)胞是某生物不同細(xì)胞分裂示意圖（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體），請回答以下問題：

（1）圖中屬于有絲分裂的是____________，屬于減數(shù)分裂的是___________。

（2）E細(xì)胞中有______條染色體，_______個DNA分子。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有___________。

（4）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有______________。

（5）若此生物為雌性，D細(xì)胞的名稱是________________。

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