下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是( )

A.該物質(zhì)組成成分中有糖類

B.葡萄糖的跨膜運(yùn)輸一定消耗該物質(zhì)

C.葉綠體內(nèi)該物質(zhì)的運(yùn)輸方向是基質(zhì)→基粒

D.動植物細(xì)胞形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用

 

A

【解析】ATP中腺苷(A)是由腺嘌呤和核糖組成,A正確。紅細(xì)胞吸收葡萄糖為協(xié)助擴(kuò)散,因此葡萄糖的跨膜運(yùn)輸不一定消耗ATP,B錯誤。葉綠體內(nèi)ATP產(chǎn)生于基粒類囊體上,在葉綠體基質(zhì)中被消耗,所以其運(yùn)輸方向是基�！|(zhì),C錯誤。植物細(xì)胞形成ATP的途徑是光合作用和呼吸作用,動物細(xì)胞形成ATP的途徑是呼吸作用,D錯誤。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題6光合作用（解析版） 題型：選擇題

如圖玻璃容器中,注入一定濃度的NaHCO3 溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片,密閉后,設(shè)法減小液面上方的氣體壓強(qiáng),會看到葉片沉入水中。然后再用光照射容器,又會發(fā)現(xiàn)葉片重新浮出液面。光照后葉片重新浮出液面的原因是( )

A.葉片吸水膨脹,密度減小

B.溶液內(nèi)產(chǎn)生的CO2大量附著在葉面上

C.葉片進(jìn)行光合作用所產(chǎn)生的O2附著在葉面上

D.NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題5ATP與細(xì)胞呼吸（解析版） 題型：選擇題

呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系,以下敘述正確的是( )

A.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)

B.呼吸熵越大,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2越多

C.為延長水果的保存時間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題5ATP與細(xì)胞呼吸（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是( )

A.無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸

B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C.無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累

D.質(zhì)量相同時,脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題5ATP與細(xì)胞呼吸（解析版） 題型：選擇題

下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述,錯誤的是( )

A.肺炎雙球菌無線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸

B.與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼

C.破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中

D.有氧和無氧時,酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題4酶（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)為了研究酶的專一性問題,做了淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用實(shí)驗(yàn),下列敘述中正確的是( )

A.淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解,可通過有無還原糖特定的顏色反應(yīng)來證明

B.實(shí)驗(yàn)中有兩次控制溫度,目的是一樣的

C.該實(shí)驗(yàn)也可用碘液替代斐林試劑的作用

D.蔗糖的純度與新鮮程度如何并不影響實(shí)驗(yàn)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題4酶（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)豚鼠血清對人淋巴瘤細(xì)胞有抑制作用,而對正常細(xì)胞無影響。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),發(fā)揮作用的物質(zhì)是L天冬酰胺酶,它能將L天冬酰胺分解,而淋巴瘤細(xì)胞自身不能合成該氨基酸,增殖被抑制。

(1)為驗(yàn)證該酶對兩種細(xì)胞的影響,某興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料:正常細(xì)胞、淋巴瘤細(xì)胞、培養(yǎng)基(含細(xì)胞生長所需的物質(zhì))、L天冬酰胺酶

實(shí)驗(yàn)步驟:

a.分組

實(shí)驗(yàn)組:培養(yǎng)基+L天冬酰胺酶+淋巴瘤細(xì)胞

對照組:培養(yǎng)基+ 

b.適宜條件下培養(yǎng)后,觀察細(xì)胞生長狀態(tài)、檢測L天冬酰胺含量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果(如下表)

實(shí)驗(yàn)分組

生長狀態(tài)

L天冬酰胺含量

培養(yǎng)液

細(xì)胞內(nèi)

實(shí)驗(yàn)組

①

缺乏

缺乏

對照組

正常

缺乏

正常

結(jié)果分析:

該實(shí)驗(yàn)利用了酶的 特性;表中①應(yīng)為 ;對照組細(xì)胞內(nèi)L天冬酰胺含量正常的原因是  

。

(2)患者多次靜脈注射該外源性酶后療效降低,是因?yàn)榘l(fā)生了 反應(yīng);該酶口服無效,原因是

。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為理想的抗腫瘤藥物應(yīng)該具有的特性是 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題4酶（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制。下列敘述正確的是( )

A.激素都是通過影響靶細(xì)胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

B.代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性,進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速率

C.同一個體各種體細(xì)胞酶的種類相同、數(shù)量不同,代謝不同

D.對于一個細(xì)胞來說,酶的種類和數(shù)量不會發(fā)生變化

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能（解析版） 題型：綜合題

如圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖,圖乙表示圖甲中3的成分及其各級結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲所示結(jié)構(gòu)為 結(jié)構(gòu)。 

(2)圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是 。單位面積的該結(jié)構(gòu)數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān),你認(rèn)為人的胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目 。(填“多”或“少”)

(3)圖乙中①控制②的合成,①是 分子,鑒定②的試劑為 。

(4)圖乙中①在動物細(xì)胞中除了在④上外,還分布在 中。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案