【題目】遺傳咨詢的內(nèi)容不包括(

A. 分析遺傳病的傳遞方式B. 向社會公布咨詢對象的遺傳病類型

C. 向咨詢對象提出防治對策D. 推算后代再發(fā)風險

【答案】B

【解析】

遺傳咨詢的內(nèi)容和步驟:

1、醫(yī)生對咨詢對象進行身體檢查,了解家庭病史,對是否患某種遺傳病作出診斷。

2、分析遺傳病的傳遞方式。

3、推算出后代的再發(fā)風險率。

4、向咨詢對象提出防治對策和建議,如終止妊娠、進行產(chǎn)前診斷等。

分析遺傳病的傳遞方式、推算后代再發(fā)風險、向咨詢對象提出防治對策均屬于遺傳咨詢的內(nèi)容,向社會公布咨詢對象的遺傳病類型不屬于遺傳咨詢的內(nèi)容,且侵犯了咨詢對象的合法權(quán)益。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】201523,英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學手段培育三親嬰兒。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。

據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是(

A、該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B、捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C、三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核

D、三親嬰兒的培育還需要早期環(huán)胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的________________________

(2)過程②和③發(fā)生的場所分別是________________________________。

(3)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是________________。(用圖中序號回答)

(4)假如白天突然中斷二氧化碳的供應,則在短時間內(nèi)e量的變化是________________;假如將該植物從光下移到暗處,f量的變化是________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示碳的全球循環(huán),請據(jù)圖回答下面問題:

(1)圖中的A、B分別表示___________,碳循環(huán)的基本路線是從___________到植物和動物,再從動、植物通向分解者,最后又回到___________。

(2)碳在無機環(huán)境中的主要存在形式:___________,碳循環(huán)的特點是___________。

(3)碳從生物群落進入無機環(huán)境的主要途徑有___________(用圖中序號或文字表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)胚胎工程的敘述,正確的是

A. 胚胎分割是指借助一定的技術(shù)將早期胚胎一分為二

B. 可用性腺激素處理使母畜超數(shù)排卵

C. 選用同種、同期發(fā)情的母畜作受體時,基本上不會發(fā)生免疫排斥反應

D. 試管動物是指從體外受精到完成整個胚胎發(fā)育都在體外的“試管”中進行所得到的動物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體肺泡壁細胞生活的液體環(huán)境中的O2分子運輸進入一般組織細胞參與代謝,需要通過幾層生物膜(

A. 11B. 9C. 5D. 3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素的發(fā)現(xiàn)應該追湖到達爾文父子,他們所做的實驗如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. ①是對照組,②-⑥是實驗組

B. ①②③的結(jié)果證明彎曲生長與苗尖端有關(guān)

C. ④⑤⑥的結(jié)果證明背光側(cè)生長素的濃度高于向光側(cè)

D. 該一系列實驗結(jié)果不能證明有某種化學物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在室溫條件下,將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于一定濃度的某溶液中,測得細胞液濃度與該溶液濃度的比值(P值)隨時間的變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 該溶液可以是一定濃度的KCl溶液

B. 細胞在t1時刻開始從外界溶液中吸收溶質(zhì)

C. t1t2時間段內(nèi),液泡體積有所增大

D. 若降低溫度,則t1t2時間段會變長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示土壤中鎘化物嚴重污染地區(qū),通過栽種吸鎘植物回收鎘化物的實驗流程;圖二表示兩種植物對土壤中鎘化物吸收能力的測試結(jié)果及干物質(zhì)燃燒的氣化溫度。已知鎘化物的氣化溫度為420℃。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)土壤中的重金屬可以通過______________逐級富集,從而危及人類的健康。

(2)如果圖中氣體過量排放至大氣,將加劇______________等全球性生態(tài)環(huán)境問題。部分氣體及灰分物質(zhì)重新進入栽培區(qū)再度被利用的過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______________功能。

(3)兩種植物的根對鎘化物吸收有差異的具體原因是細胞膜上______________。你認為治理并回收鎘化物適宜選擇的植物是______________,理由是__________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案