【題目】某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜屬于哪種類型，研究者應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 赤霉素和生長(zhǎng)素都有促進(jìn)正常南瓜莖伸長(zhǎng)的作用

B. 赤霉素和生長(zhǎng)素對(duì)促進(jìn)矮生突變體南瓜莖伸長(zhǎng)幾乎不起作用

C. 生長(zhǎng)素對(duì)促進(jìn)南瓜莖伸長(zhǎng)具有兩重性的特點(diǎn)

D. 矮生南瓜屬于激素合成缺陷型突變體

【答案】D

【解析】

分析圖a、b可推知，赤霉素和生長(zhǎng)素都可以促進(jìn)正常南瓜莖的生長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用具有兩重性，體現(xiàn)正常南瓜莖對(duì)其敏感性更高；如果激素對(duì)南瓜莖作用后，南瓜莖有所改變，說(shuō)明是激素合成缺陷型突變體；如果南瓜莖沒(méi)有任何改變，說(shuō)明不是。

根據(jù)以上分析已知，赤霉素和生長(zhǎng)素都有促進(jìn)正常南瓜莖伸長(zhǎng)的作用，A正確；據(jù)圖分析，噴施赤霉素或生長(zhǎng)素對(duì)促進(jìn)矮生突變體南瓜莖伸長(zhǎng)幾乎不起作用，B正確；由圖b可知，低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)正常的南瓜莖的生長(zhǎng)，高濃度的生長(zhǎng)素抑制正常的南瓜莖的生長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)促進(jìn)南瓜莖伸長(zhǎng)具有兩重性的特點(diǎn)，C正確；由圖a、b可知，噴施赤霉素或生長(zhǎng)素不能使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，說(shuō)明激素對(duì)矮生南瓜的莖不起作用，由此可推測(cè)該矮生南瓜不屬于激素合成缺陷型突變體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)中的重要組成部分，如圖所示為下丘腦參與人體的體溫、血糖、水平和調(diào)節(jié)過(guò)程，大寫字母表示結(jié)構(gòu)，小寫字母表示物質(zhì)，序號(hào)表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）正常人的血糖濃度為0.8～1.2 g/L，當(dāng)血糖濃度過(guò)高時(shí)，胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞________________，從而使血糖水平降低。

（2）飲水不足，機(jī)體失水過(guò)多或者吃的食物過(guò)咸會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓________，滲透壓感受器位于________（器官），f表示的激素是________，⑨表示的生理作用是________，從而使尿量減少，以維持血漿滲透壓穩(wěn)定。

（3）寒冷刺激時(shí)，下丘腦既可作為神經(jīng)中樞又可釋放激素d________，因此下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的________。甲狀腺激素對(duì)D的反饋抑制作用與d對(duì)D的刺激作用________、相互影響，共同維持激素e含量的穩(wěn)定。研究發(fā)現(xiàn)甲狀腺激素能進(jìn)入垂體細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，表明該細(xì)胞能通過(guò)________接受信息。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物的毛色由兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)若該動(dòng)物的毛色的表現(xiàn)型有三種，基因型相同的雌雄個(gè)體雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為黑毛：灰毛：白毛=9：3：4，則親本的基因型是___________，該親本測(cè)交表現(xiàn)型及比例為______________________。

(2)若該動(dòng)物的毛色有黑、白兩種表現(xiàn)型，且只要有基因A存在就表現(xiàn)為黑毛，其余均為白毛，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，則基因型相同的黑毛雌雄個(gè)體雜交，子代表現(xiàn)型及比例為______________________。

(3)若該動(dòng)物毛色共有四種表現(xiàn)型：黑毛(A_B_)、褐毛(aaB_)、紅毛(A_bb)和黃毛(abb)。圖1為該動(dòng)物的控制毛色的基因及其所在的常染色體上的位置關(guān)系，則圖1所示動(dòng)物的毛色為___________；正常情況下，如果該動(dòng)物產(chǎn)生了如圖2所示的卵細(xì)胞，可能原因是在___________時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組研究了城市樟樹人工林林冠上下層葉片一天內(nèi)的凈光合速率和光照強(qiáng)度的變化情況（甲、乙兩層葉片的呼吸速率幾乎無(wú)差異），結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)植物葉肉細(xì)胞將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的場(chǎng)所是____________。

(2)甲表示林冠____（填“上層”或“下層”）的葉片。根據(jù)圖示分析，甲層葉片的凈光合速率在12：30后急劇下降，其原因是中午光照過(guò)強(qiáng)，溫度過(guò)高，植物蒸騰失水多，引起______。此時(shí)葉綠體中C3的含量____（填“上升”“不變”或“下降”）。

(3)根據(jù)7：30～14：30測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)，可判斷甲層葉片對(duì)光能的利用率更高，理由是________。

(4)每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+，可被H+、Cu2+等置換。在用該植物的綠葉做“色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，濾液用5%的HCI處理一段時(shí)間后，其顏色與研磨時(shí)未加____的顏色相似，呈黃褐色。實(shí)驗(yàn)室常用含Cu2+的試劑處理葉片，可形成銅代葉綠素，能長(zhǎng)時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色，其原因可能是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了調(diào)査成都自來(lái)水的水質(zhì)情況，某研究小組對(duì)自來(lái)水水樣中的細(xì)菌含量進(jìn)行了測(cè)定，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)在微生物的培養(yǎng)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)室對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是___________。為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長(zhǎng)，需將培養(yǎng)皿___________培養(yǎng)。

(2)若小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌，劃線時(shí)落在培養(yǎng)基上共畫了5個(gè)區(qū)域，則共需要___________次灼燒接種環(huán)。該培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看，屬于___________培養(yǎng)基。

(3)檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌的數(shù)量，可選用伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基，伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長(zhǎng)繁殖提供水和碳源外，還可以提供___________等基本營(yíng)養(yǎng)成分。該研究小組在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因___________而遺漏菌落的數(shù)目。如果接種后一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖所示，推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若某樺尺蠖種群的各種基因型及頻率分別為SS占10%、Ss占20%、ss占70%，則該種群中S基因的頻率是（ ）

A.10%B.20%C.30%D.50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于氨基酸的敘述中，正確的是

A. 氨基酸是蛋白質(zhì)的組成單位，是由氨基和羧基組成的

B. 每個(gè)氨基酸分子都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

C. 一個(gè)氨基酸的羧基和另一個(gè)氨基酸的羧基脫水縮合形成的化學(xué)鍵稱為肽鍵

D. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子中至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且連在同一個(gè)碳原子上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維持高等動(dòng)物第二性征的物質(zhì)屬于（ ）

A.核酸B.脂質(zhì)C.糖類D.蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述，正確的是（ ）

A.氨基酸是蛋白質(zhì)分子的基本單位，只由氨基和羧基組成

B.組成蛋白質(zhì)的氧基酸共有的結(jié)構(gòu)是

C.每個(gè)氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素

D.組成人體的氨基酸都能在人體內(nèi)合成

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