A、有雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì) |
B、具有發(fā)育的全能性 |
C、可分泌特異性抗體 |
D、能大量增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
古代詩文 | 對應(yīng)的生命科學(xué)知識 | |
① | 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 | 生物系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng) |
② | 凡是各自有根本,種禾終不生豆苗 | 生物的遺傳現(xiàn)象 |
③ | 兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天 | 生物的種間斗爭關(guān)系 |
④ | 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花 | 自然界的物質(zhì)循環(huán) |
A、①② | B、②③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、補(bǔ)充水分 | B、補(bǔ)充無機(jī)鹽 |
C、提供能量 | D、促進(jìn)血液循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三者都涉及基因工程技術(shù) |
B、三者都是在細(xì)胞或細(xì)胞器水平操作的 |
C、克隆動物屬于無性生殖范疇 |
D、人工種子的胚狀體是由受精卵發(fā)育而成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)入人體后和淋巴細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)的天花病毒、花粉是抗原 |
B、特定的抗原只與適合的受體結(jié)合 |
C、抗體對抗原的免疫反應(yīng)屬于非特異性免疫 |
D、抗體分子都是蛋白質(zhì),每一種抗體分子的結(jié)合位點(diǎn)只能與一種抗原匹配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)不能被漿細(xì)胞特異性識別 |
B、花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張不屬于免疫過程 |
C、艾滋病患者死亡的直接原因可能是其他病原體引起的嚴(yán)重感染 |
D、人體的第三道防線在抵抗外來病原體和抑制腫瘤方面有十分重要的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、代謝和呼吸速度減慢,有些酶活性降低 |
B、細(xì)胞內(nèi)水分減少,色素逐漸積累 |
C、膜通透性功能改變,運(yùn)輸功能降低 |
D、細(xì)胞萎縮,體積變小,染色質(zhì)固縮,細(xì)胞核體積變小 |
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