蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 伊紅 | 美藍 |
10g | 5g | 5g | 2g | 0.4g | 0.065g |
分析 1、培養(yǎng)基的基本成分:水、無機鹽、碳源、氮源及特殊生長因子.
2、無菌操作,包括滅菌和消毒.
消毒 | 滅菌 | |
概念 | 使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物(不包芽孢和孢子) | 使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物(包括芽孢和孢子) |
常用方法 | 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法 | 灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌 |
適用對象 | 操作空間、某些液體、雙手等 | 接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等 |
解答 解:(1)該培養(yǎng)基所含的碳源有乳糖、蔗糖、蛋白胨,該培養(yǎng)基所含的氮源有蛋白胨,該培養(yǎng)基除含碳源、氮源外,還有微生物生長所需要的水和無機鹽.
(2)通常在培養(yǎng)前要對該培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌;若要檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格,則需設(shè)置不加水樣的該培養(yǎng)基(空白培養(yǎng)基)做對照;接種微生物常用平板劃線法或稀釋涂布平板法.
(3)該培養(yǎng)基屬于固體(鑒別)培養(yǎng)基,可以用來鑒別大腸桿菌而呈現(xiàn)黑色.
故答案為:
(1)乳糖、蔗糖、蛋白胨 蛋白胨 水和無機鹽
(2)高壓蒸汽滅菌 不加水樣的該培養(yǎng)基(空白培養(yǎng)基) 稀釋涂布平板法
(3)固體(鑒別)
點評 本題考查微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識記培養(yǎng)基的組成成分、種類及功能;識記無菌技術(shù),能正確區(qū)分消毒和滅菌;識記接種微生物常用的兩種方法,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生物和生物之間信息傳遞往往是雙向進行 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時無能量輸入和散失 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)相對穩(wěn)定離不開信息傳遞 | |
D. | 負反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜系統(tǒng)主要由細胞膜、細胞器膜和核膜組成 | |
B. | 生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似,功能相同 | |
C. | 細胞內(nèi)膜系統(tǒng)的區(qū)室化有利于生化反應(yīng)有序進行 | |
D. | 細胞內(nèi)的囊泡運輸可完成物質(zhì)運輸和膜結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①②③④表示一個完整的細胞周期 | |
B. | 圖③過程會發(fā)生基因重組 | |
C. | 該生物體葉肉細胞中共含有6個DNA分子 | |
D. | 若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖不可表示突觸小泡膜 | |
B. | 靜息電位的形成可能與膜上的②等載體有關(guān) | |
C. | 若此圖為突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的A面 | |
D. | 若將神經(jīng)細胞膜的磷脂層平展在空氣-水界面上,④與水面接觸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樹突 | B. | 軸突 | C. | 神經(jīng)元 | D. | 反射弧 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是 ( )
A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③②
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