有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細胞過度激活為效應T細胞后，選擇性地與胰島B細胞密切接觸，導致胰島B細胞死亡而發(fā)病。下列敘述正確的是：

A．這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病

B．患者血液中胰島素水平高于正常生理水平

C．效應T細胞將抗原傳遞給胰島B細胞致其死亡

D．促進T細胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．近年來，隨著含Cu污染物的排放量增加，Cu對植物的毒害與日俱增．科研人員用水培法研究了Cu對臍橙幼苗的影響，得到如圖甲、乙圖示曲線，其中氣孔導度大小與氣孔的開放程度呈正相關．請回答下列問題：

（1）本實驗除了通過測定O2釋放量，還可以通過測定二氧化碳（CO2）吸收量來計算凈光合速率．
（2）甲圖中 B點時，若降低光照強度，葉綠體中3-磷酸甘油酸的含量將升高．A→C凈光合速率發(fā)生如圖所示變化的主要原因是呼吸作用增強．
（3）0.1 μmol•L-1的Cu處理使臍橙葉片凈光合速率大于對照，根據(jù)乙圖曲線分析，可能的原因是增加氣孔導度（或促進氣孔開放），有利于氣體交換．此外，研究表明低濃度Cu還能促進葉片光合色素的形成，有利于光能的吸收和轉化．
（4）光合作用中卡爾文循環(huán)形成的第一個糖產(chǎn)物是三碳糖/三碳糖磷酸/三磷酸甘油醛，在穩(wěn)定環(huán)境中，它大部分用于RuBP的再生．
（5）水是光合作用的原料，水在光下裂解為H+、O2和電子（或e_）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東廣州執(zhí)信中學高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為人體細胞外液和細胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)。相關敘述不正確的是

成分（mmol/L）

Na+[

K+

Ca2+

Mg2+

Cl-

有機酸

蛋白質(zhì)

①

②

142

5．0

2．5

1．5

103．3

6．0

16．0

③

147

4．0

1．25

1．0

114．0

7．5

1．0

④

10

140

2．5

10．35

25

-

47

A．②屬于血漿,其滲透壓大小主要與血漿中無機鹽及蛋白質(zhì)含量有關

B．②的蛋白質(zhì)含量減少將導致③增多

C．④屬于細胞內(nèi)液,因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K+等

D．①比④量多,是人體新陳代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省西北師大附高三上開學測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分，每空1分）小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢Ｐ←�。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關系，進行了如下實驗。

（1）取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：

分組

步驟

紅粒管

白粒管

對照管

①

加樣

0．5mL提取液

0．5mL提取液

C

②

加緩沖液（mL）

1

1

1

③

加淀粉溶液（mL）

1

1

1

④

37℃保溫適當時間，終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結果

+++

+

+++++

注：“+”數(shù)目越多表示藍色越深

步驟①中加入的C是 ，步驟2中加緩沖液的目的是 。顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是 ；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越 。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應 。

（2）小麥淀粉酶包括α－淀粉酶和β－淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：

X處理的作用是使 。若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著 白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α－淀粉酶活性是引起這兩處小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省西北師大附高三上開學測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分

B．生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時無能量的輸入和散失

C．生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定離不開信息傳遞

D．負反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省西北師大附高三上開學測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結合圖分析，下列傳述錯誤的是

A．生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中

B．核酸苷序列不同的基因可表達出相同的蛋白質(zhì)

C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎

D．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是表示某種生物個體內(nèi)的三個正在進行分裂的細胞，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）判斷三圖各屬時期：甲圖表示____________期細胞。圖中有染色體_______條，DNA分子______個；在其上一時期有四分體______個。

（2）乙圖表示_______________期細胞。有同源染色體______對，其形成的子細胞是_________。

（3）丙圖細胞形成的子細胞為_______________。

（4）該種生物體細胞中染色體_______條。

（5）三圖中含染色單體的是_________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

需氧呼吸的三個階段中能產(chǎn)生ATP的是（ ）

A．只有第一階段 B．只有第二階段

C．只有第三階段 D．這三個階段都能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌．
（2）能否直接用含有32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體使噬菌體標記上32P？不能．
（3）用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)過離心后，放射性物質(zhì)較高的部位在離心管的沉淀中．若用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)過離心后，放射性物質(zhì)較高的部位在離心管的上清液中．
（4）實驗過程中需要用攪拌器進行攪拌，其目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離．
（5）噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)．

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