圖甲表示某自然保護(hù)區(qū)的能量流動過程[單位為103kJ/(m2?y)],A、B、C、D 代表不同類型的生物,每一營養(yǎng)級所同化的能量都被分為E1、E2兩部分.圖乙表示某一種野生動物的數(shù)量變化曲線.請回答下列問題:

(1)圖甲中C代表
 
,E2散失到環(huán)境中的形式是
 

(2)E1代表的含義
 

(3)為了保證各營養(yǎng)級能量的需求,隨著營養(yǎng)級升高,人為輸入的有機(jī)物應(yīng)該
 
(填增加或減少),圖中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
(保留小數(shù)點后一位).
(4)生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說,就是一個生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時,由于它們具備
 
能力,能夠維持自身的相對穩(wěn)定,人類無需參與.但是超過6級的地震災(zāi)害對于生態(tài)系統(tǒng)來說卻是災(zāi)難性的,這說明
 

(5)乙圖AB段表示地震后該動物數(shù)量急劇下降,為了保護(hù)該物種不至于被滅絕,在B點應(yīng)采取
 
保護(hù)措施,為其提供最后的生存機(jī)會.B點時該種群的年齡組成應(yīng)屬于
 
型.型D點后一般采用
 
方法對該種群進(jìn)行數(shù)量調(diào)查.
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能,種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:分析甲圖:圖甲中,A為生產(chǎn)者、B為初級消費者、D為次級消費者、C為分解者;E1指用于自身生長、發(fā)育、繁殖等的能量,E2指自身呼吸作用以熱能形式散失的能量.
分析乙圖:圖乙表示某一種野生動物的數(shù)量變化曲線.AB段種群數(shù)量下降,BC段種群數(shù)量逐漸升高;CD段種群數(shù)量逐漸趨于穩(wěn)定.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖甲中C為分解者;E2指自身呼吸作用以熱能形式散失的能量.
(2)由以上分析可知,圖甲中E1指用于自身生長、發(fā)育、繁殖等的能量.
(3)由于隨著食物鏈,能量逐漸遞減,營養(yǎng)級別越高的生物獲得的能量越少,因而隨著營養(yǎng)級升高,人為輸入的有機(jī)物應(yīng)該增加.圖中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率=
3
16+2
×100%
≈16.7%.
(4)生態(tài)系統(tǒng)由于具有自我調(diào)節(jié)能力,所以當(dāng)一個生態(tài)系統(tǒng)受到輕度或中度干擾時,能夠維持自身的相對穩(wěn)定.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)遭到超越自我調(diào)節(jié)能力限度的干擾時,穩(wěn)定性就會被破壞.
(5)異地保護(hù)是為行將滅絕的生物提供最后的生存機(jī)會.由B點之后種群數(shù)量呈上升趨勢,可知B點的年齡組成為增長型.調(diào)查動物的種群密度常采用標(biāo)志重捕法.
故答案為:
(1)分解者 熱能
(2)儲存在生物體內(nèi)有機(jī)物中的能量
(3)增加 16.7%
(4)自我調(diào)節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
(5)易地 增長    標(biāo)志重捕
點評:本題結(jié)合能量流動過程圖和曲線圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、估算種群密度的方法等知識,要求考生掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失途徑,能準(zhǔn)確判斷甲圖中各字母的含義;識記生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的原因及類型;掌握估算種群密度的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程未體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)的功能的是( 。
A、胃蛋白酶的合成和分泌
B、運動神經(jīng)元興奮引起肌肉收縮
C、光合作中的H2O分解成O2和[H]
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘆葦是多年水生或濕生的高大禾草,生長在灌溉溝渠旁、河堤沼澤地等,也是一種保土固堤植物.葦稈可作造紙的人造絲、人造棉原料,也供編織席、簾等用.下列關(guān)于蘆葦?shù)臄⑹鲥e誤的是(  )
A、蘆葦、浮萍及水草的分布,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中群落的垂直結(jié)構(gòu)
B、用適宜濃度的赤霉素處理蘆葦幼苗,能起到增產(chǎn)作用
C、蘆葦保土固堤及用于造紙和人造絲等,均體現(xiàn)蘆葦生物多樣性的直接價值
D、蘆葦?shù)厥Щ,該地區(qū)今后發(fā)生的演替為次生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)按下表所示制成臨時裝片進(jìn)行有關(guān)實驗.
組別 材料 實驗試劑(其他條件正常) 觀察內(nèi)容
A 浸泡過的花生種子 清水、蘇丹Ⅲ染液、體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液 細(xì)胞中著色的小顆粒
B 糖尿病人的尿液 X試劑 顏色變化
C 腎炎患者的尿液 Y試劑 顏色變化
D 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 Z染色劑 觀察DNA、RNA
將上述各組實驗材料按表中實驗條件進(jìn)行相關(guān)處理后,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察.分析回答下列問題.
(1)上述實驗中需要的材料用具除顯微鏡外,還需刀片、鑷子、滴管、吸水紙、
 
 

(2)A組實驗的目的是
 
,體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液的作用是
 
,細(xì)胞中小顆粒呈
 
色.
(3)B組實驗的X試劑是
 
,實驗后的顏色是
 
色.
(4)C組實驗的X試劑是
 
,實驗后的顏色是
 
色.
(5)D組實驗中,Z染色劑是
 
,細(xì)胞核呈
 
色,細(xì)胞質(zhì)呈
 
色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示兩種細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖AB都不是原核細(xì)胞,原因是
 

(2)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)圖B細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料?
 
,原因是
 

(4)與核糖體的合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
].
(5)若圖1細(xì)胞是一種免疫細(xì)胞,識別外來病菌有關(guān)的物質(zhì)存在于該細(xì)胞的[
 
]上,此細(xì)胞產(chǎn)生的對抗病菌的抗體(蛋白質(zhì))由合成到分泌到細(xì)胞外,依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)有
 
(只填序號),此過程穿過了
 
層磷脂分子層.
(6)請在圖2中根據(jù)“抗體分泌前后幾種生物膜面積的示意圖”畫出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

犬細(xì)小病毒(Canine Parvovirus,CPV)主要感染幼犬,傳染性極強(qiáng),死亡率極高.犬細(xì)小病毒單克隆抗體(CPV McAb)可抑制病毒對宿主細(xì)胞的侵染及病毒的復(fù)制,進(jìn)而殺滅犬體內(nèi)病毒.請回答:
(1)在單克隆抗體CPV McAb的制備過程中,所用到的細(xì)胞工程技術(shù)除了動物細(xì)胞融合之外還有
 
技術(shù).
(2)給成年鼠注射CPV,一段時間后,若鼠血清中抗
 
的抗體檢測呈陽性,說明體內(nèi)產(chǎn)生了
 
反應(yīng).
(3)將小鼠的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,獲得能分泌CPV McAb的雜交細(xì)胞的過程中至少要進(jìn)行兩次篩選,一次是通過
 
培養(yǎng)基篩選出雜交細(xì)胞,另一次是通過
 
篩選出能分泌CPV McAb的雜交細(xì)胞.
(4)通過上述方法得到的單克隆抗體可快速準(zhǔn)確地識別CPV,其原因是該抗體具有
 
的特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的體色中的黃與黑為一對相對性狀,由等位基因B、b控制;眼色中的紅色與白色為另一對相對性狀,由等位基因D、d控制,兩對基因均不位于Y染色體.在體色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能發(fā)育.讓體色、眼色相同的多對果蠅交配,其中雌果蠅的基因型相同,雄果蠅的基因型相同,所得子一代類型及在子一代總數(shù)的比例如表.
黃毛紅眼 黃毛白眼 黑毛紅眼 黑毛白眼
雌蠅
4
12
0
2
12
0
雄蠅
2
12
2
12
1
12
1
12
請回答下面相關(guān)問題:
(1)親代雌、雄果蠅的基因型分別是
 
、
 
.子一代中黑色白眼果蠅的基因型是
 

(2)若不考慮體色性狀的遺傳,讓子一代中全部的紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,雌果蠅產(chǎn)生的卵子的基因型有
 
 種,其理論上的比例是
 

(3)果蠅體毛的化學(xué)成分主要是蛋白質(zhì),其有關(guān)控制基因位于細(xì)胞核的DNA分子上.在基因表達(dá)時,RNA聚合酶與DNA分子的某一
 
相結(jié)合,DNA片段的雙螺旋解開,以其中一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對原則,進(jìn)行堿基配對,并通過
 
聚合成與該片段DNA相對應(yīng)的RNA分子.
(4)選取子一代中黑色紅眼的純合雌果蠅與黃色白眼的雄果蠅,進(jìn)行一次雜交實驗,請預(yù)期實驗結(jié)果,用遺傳圖解表示
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1甲表示某島嶼上幾類主要生物的食物關(guān)系,圖1乙表示兔進(jìn)入該島嶼后的種群數(shù)量變化曲線.請分析回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分看,該島的生物除了圖甲出現(xiàn)的以外還必須有
 
,它們主要是營腐生生活的
 
.昆蟲與鼠之間屬于
 
 關(guān)系.
(2)鳥的糞便仍含有一部分能量,這些能量屬于
 
 同化的能量.若鼬通過捕食鼠和捕食鳥獲得的能量相同,則鼬每增加1kg體重,至少需要草
 
 kg.
(3)圖乙中,若在a點用標(biāo)志重捕法調(diào)查兔的種群密度,第一次捕獲100只并全部標(biāo)記后釋放回環(huán)境中.第二次捕獲了80只,其中有20只帶有標(biāo)記,則該島野兔種群的K值約為
 
  只.若在第二次捕獲過程中,發(fā)現(xiàn)島上有脫落的標(biāo)記(某些帶標(biāo)記的野兔被鼬捕食,標(biāo)記不影響兔被捕食).這種情況下,估算的K值
 
 (偏高、偏低、不變).
(4)如果如圖2表示圖甲中三個種群數(shù)量變化相互關(guān)系,則a代表的具體生物種類是
 

(5)鼬能夠根據(jù)鼠、鳥留下的氣味而捕食它們,同樣,鼠和鳥也能依據(jù)鼬的氣味躲避鼬的獵捕,從而維持種群在生態(tài)系統(tǒng)中的相對穩(wěn)定.這個實例說明了信息傳遞能夠
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在線粒體的內(nèi)外膜間隙中存在著一類標(biāo)志酶--腺苷酸激酶,它能將ATP分子末端的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上,結(jié)果產(chǎn)生( 。
A、一分子AMP和一分子ADP
B、兩分子ADP
C、一分子ATP和一分子ADP
D、一分子ADP

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同步練習(xí)冊答案