甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述,不正確的是

A.甲同學的實驗模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機結(jié)合的過程

B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等,但I、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等

C.乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D.甲、乙重復100次實驗后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%

 

【答案】

D

【解析】配子組合實驗模型中,各種配子的出現(xiàn)概率是相同的,你可以理解為一個整體,這是實驗模型的基礎(chǔ)。簡單說就是出現(xiàn)1個D必定會有1個d的配組,Dd是一個整體,Aa與Bb同理。因此每只小桶2種小球的數(shù)量必須相等;甲同學模擬兩種配子的隨機組合,I、II兩個小桶內(nèi)的小球的總數(shù)可以不相等,相當于精子和卵細胞的數(shù)目可以不相等;而乙模擬四種配子的隨機組合,III、IV兩只小桶內(nèi)的小球的總量則必須相等,強調(diào)兩對等位基因的總量必須相等。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。

甲同學每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述,正確的是(   )


A.甲同學的實驗模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機結(jié)合的過程

B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等,但I、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等

C.乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D.甲、乙重復100次實驗后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。

甲同學每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述,正確的是(   )


A.甲同學的實驗模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機結(jié)合的過程

B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等,但I、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等

C.乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D.甲、乙重復100次實驗后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

34.甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復。分析下列敘述,正確的是

A.乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C.甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D.甲、乙重復100次實驗后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010~2011學年福建省高三上學期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗,甲同學每次分別從I、II小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、IV小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述,錯誤的是(    )

A.甲同學的實驗模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機結(jié)合的過程

B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等,但I、II桶小球總數(shù)可不等

C.乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D.甲.乙重復100次實驗后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案