【題目】下列各項中不屬于多細胞生物體內(nèi)細胞凋亡的意義的是(　　)

A. 維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定 B. 抵御各種因素的干擾

C. 促進生物體的正常發(fā)育 D. 細胞凋亡對生物體都是有害的

【答案】D

【解析】

由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，叫細胞凋亡。由于細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控，所以常常被稱為細胞編程性死亡；在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的，細胞凋亡對生物體是有利的。

細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用。故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等植物葉肉細胞中的A、B兩種細胞器及相關(guān)生理活動。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. A內(nèi)的光合作用強度大于B內(nèi)的呼吸作用強度

B. A細胞器產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)過程

C. 葡萄糖進入B細胞器被徹底氧化分解生成CO2和H2O并釋放能量

D. 圖示葉肉細胞中有有機物的積累，這是植物得以生長的物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，圖乙為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖．請據(jù)圖回答以下問題：
（1）在寒冷環(huán)境中，圖甲中的②激素分泌量增加的同時b的分泌量也增加，二者共同促進機體的新陳代謝．此時皮膚立毛肌收縮、起雞皮疙瘩的反射弧是：皮膚中→傳入神經(jīng)→→傳出神經(jīng)→立毛肌．
（2）圖甲中的胰島A細胞、胰島B細胞分別分泌胰高血糖素和胰島素，它們相互有的作用，共同維持血糖含量的穩(wěn)定，若胰島B細胞受損人會得糖尿病，這主要是因為胰島素有促進組織細胞加速的作用，若缺乏會使血糖升高，表現(xiàn)為糖尿．
（3）若圖乙中靶細胞為甲狀腺細胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”分子是垂體分泌的 ， 接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是甲狀腺細胞膜上的 ．
（4）機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是 ． 其中免疫系統(tǒng)是通過它的防衛(wèi)、等功能，實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．
（5）圖丙中②表示突觸結(jié)構(gòu)中的 ． 結(jié)構(gòu)③上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)作用產(chǎn)生興奮時，膜外電位是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白血病是由造血干細胞惡性增殖引起的。不合格的裝修材料中甲醛和苯有較強的致癌性，它們引起細胞癌變的原因可能是

A. 導(dǎo)致細胞內(nèi)水分減少 B. 誘發(fā)細胞內(nèi)原癌基因突變

C. 激活細胞凋亡基因 D. 引起細胞核內(nèi)染色體固縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探索遺傳物質(zhì)的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 用32P、35S標記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)

B. 該實驗的步驟是標記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測

C. 用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

D. 該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分細胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細胞，a～f表示細胞所進行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）
A.④⑤⑥⑦的核基因相同，細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同
B.d過程的細胞中細胞核的體積減小，各種酶的活性都降低
C.e過程的細胞不會發(fā)生細胞凋亡且細胞周期會延長
D.在成熟的生物體中，細胞的自然更新與f過程有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞有絲分裂過程中一個細胞核中DNA含量變化曲線和染色體數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)曲線分析錯誤的是（ ）
A.ab段DNA含量上升的原因是DNA分子復(fù)制
B.gh段染色體數(shù)量加倍的原因是著絲點分裂
C.cd段核DNA含量下降一半是由于DNA平均分配到2個細胞核中
D.fg段一條染色體含一個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示細胞內(nèi)糖分解代謝過程，其中序號表示細胞呼吸的階段；圖二表示某豆類科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中方框內(nèi)物質(zhì)名稱是___________；有氧呼吸的途徑是___________（填序號）。

（2）圖一中能夠產(chǎn)生[H]的階段是___________（填序號）；過程③發(fā)生的場所是___________。

（3）圖二中在1224h期間，呼吸速率逐漸增強，在此期間呼吸作用的主要方式是___________呼吸，在細胞中發(fā)生的部位是___________。

（4）圖二中從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會___，主要原因是_________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為每小時所測得的結(jié)果。據(jù)圖分析：

（1）請寫出控制本實驗自變量的一種方法:______________________。

（2）為了防止無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，請問對照裝置如何設(shè)置？________。

（3）實驗測得，當(dāng)用40W燈泡照射時，紅色液滴沒有發(fā)生移動，這是因為此時_________________。

（4）B點以后，限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有___________________。

（5）圖甲所示裝置無法測得A點數(shù)據(jù)，除非將其中的NaHCO3溶液換為_____________溶液，且將裝置放在___________環(huán)境中。在A點，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有_________________。

（6）茉莉花的生長需要澆水，但澆水過多易發(fā)生爛根現(xiàn)象。請說明原因：______________________。

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