10.如圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中能構(gòu)成群落的是BCDEF(填字母),圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的F.
(2)圖1中可體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)有物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的功能.
(3)F的糞便被分解者分解,表示E(填字母)同化的能量被分解者利用.
(4)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,對(duì)F、D數(shù)量的影響是數(shù)量都減少.

分析 分析圖解:
圖1中,A為大氣,C為分解者,B、D、F為消費(fèi)者,E為生產(chǎn)者,構(gòu)成的食物鏈E→F→D→B.
圖2中,根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn),單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,則乙為初級(jí)消費(fèi)者、丙為次級(jí)消費(fèi)者,甲為三級(jí)消費(fèi)者.

解答 解:(1)群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和,包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,即圖中B、C、D、E、F,而A表示大氣二氧化碳庫(kù),不屬于群落;圖2中的乙表示初級(jí)消費(fèi)者,相當(dāng)于圖1中的F.
(2)圖1中可體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)有物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的功能.
(3)F的糞便被分解者分解,而消費(fèi)者攝入能量=消費(fèi)者同化能量+糞便中能量,即動(dòng)物糞便中能量不屬該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量,應(yīng)為上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定或同化能量,即表示E同化的能量被分解者利用.
(4)生產(chǎn)者中出現(xiàn)白化苗使生產(chǎn)者固定的能量減少,導(dǎo)致流入消費(fèi)者的能量減少,使消費(fèi)者數(shù)量減少.
故答案為:
(1)BCDEF      F
(2)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
(3)E
(4)數(shù)量都減少

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),要求考生掌握碳循環(huán)的過程,從而判斷圖1中各字母表示的生物類型,識(shí)記群落的概念,掌握能量流動(dòng)的過程,再結(jié)合圖示信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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假如有10個(gè)基因型為AaBbCcDd的精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞,已知四對(duì)基因是自由組合的,那么,經(jīng)減數(shù)分裂后形成的精子和卵細(xì)胞的種類最多分別是( )

A.2種和1種

B.16種和10種

C.16種和16種

D.16種和8種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化.下列說法正確的是( 。
注:不考慮橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)單位的具體表示形式,單位的表示方法相同.
A.若A代表O2吸收量,E點(diǎn)時(shí)光合積累的有機(jī)物量是12
B.若A代表O2吸收量,可以判斷D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
C.若A代表CO2釋放量,C點(diǎn)時(shí)植物根部釋放的CO2一定來自線粒體
D.若A代表CO2釋放量,提髙大氣中的CO2濃度,E點(diǎn)可能向右下移動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成過程的敘述中,不正確的是(  )
A.細(xì)胞核內(nèi)的基因控制著蛋白質(zhì)的生物合成
B.核糖體在信使RNA上每次移動(dòng)一個(gè)堿基
C.信使RNA直接指導(dǎo)著蛋白質(zhì)的合成過程
D.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA是蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)細(xì)胞的衰老、凋亡與癌變的敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞衰老不一定導(dǎo)致個(gè)體衰老
B.細(xì)胞凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡
C.原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖
D.凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)能力全部下降,酶活性減弱

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15.蛋白質(zhì)的基本組成單位是(  )
A.核苷酸B.氨基酸C.葡萄糖D.脂肪酸

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2.英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試中用到的語(yǔ)言中樞有( 。
A.S,H區(qū)B.S,W,V區(qū)C.S,H,W區(qū)D.S,H,W,V區(qū)

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下表中甲、乙的邏輯關(guān)系不成立的是 ( )

A

能分泌神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞

一定能產(chǎn)生酶

B

女性患色盲

外祖母不一定攜帶色盲基因

C

物種豐富度高的生態(tài)系統(tǒng)

穩(wěn)定性一定強(qiáng)

D

基因中堿基對(duì)的增添、缺失和替換

不一定導(dǎo)致生物性狀改變

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請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí).回答下列有關(guān)月季的花藥培養(yǎng)問題:

(1)誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低的主要影響因素是____________和___________________。

(2)為了選擇適宜發(fā)育期的花藥,通常選擇___________的花蕾。將該時(shí)期的花藥放在載玻片上,加一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的醋酸洋紅,用鑷柄將花藥搗碎,再放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)花粉粒內(nèi)只有一個(gè)深色的“點(diǎn)”。這種狀態(tài)的花藥_______(是/否)適合培養(yǎng)?。

(3)進(jìn)行組織培養(yǎng)需配制MS 培養(yǎng)基。欲利于根的分化.植物激素的用量比例應(yīng)為生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素比值______。

(4)如圖為花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,請(qǐng)?zhí)畛鰣D中A,B 及①的名稱。(A,B 指發(fā)育階段,①、②、③指發(fā)育過程,其中②是再分化、③是分化)。

A____________、①____________。

(5)在花藥培養(yǎng),特別是通過愈傷組織形成的花粉植株,_____________的數(shù)目常常會(huì)發(fā)生變化。因此還需要對(duì)培養(yǎng)出來的植株進(jìn)行鑒定和篩選。

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