【題目】雜交育種的遺傳學原理是

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 單倍體變異 D. 多倍體變異

【答案】B

【解析】誘變育種所依據(jù)的遺傳學原理是基因突變，A錯誤；雜交育種所依據(jù)的遺傳學原理是基因重組，B正確；單倍體育種所依據(jù)的遺傳學原理是染色體數(shù)目的變異，C錯誤；多倍體育種所依據(jù)的遺傳學原理是染色體數(shù)目的變異，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員在實驗室中，研究光照強度變化對某植物葉肉細胞的O2釋放速率和CO2吸收速率的影響(單位:umol·m-2·s-1)，實驗結果如下圖。請據(jù)圖分析回答：

(1)強光照開始時，氧氣的釋放速率________，原因是________________。此時葉肉細胞中產生ATP的細胞結構有_____________________。

(2)圖中A點光合作用速率____________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。B點光反應速率______(填“大于”、“小于”或“等于”)暗反應速率，此時ADP在葉綠體中的移動方向是____________________。

(3)在強光照開始后短時間內，葉肉細胞內C5／C3的變化是_________(填“增大”、“減小”或“不變”)。強光照結束后，CO2的吸收速率下降緩慢的原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖分析：

（1）與植物細胞相比，動物細胞內不含有的細胞器有 （填標號）。若B是衣藻細胞，其細胞質中的細胞器除圖中所示外，還應有 。若B是藍藻細胞，其細胞質中的細胞器只有 （填標號）。

（2）若B細胞線粒體中產生的一分子CO2擴散進入相鄰細胞被用于光合作用，則該CO2分子穿過的磷脂分子共 層。

（3）圖中能進行堿基互補配對的細胞器有 。

（4）吸收光能的色素位于葉綠體 上。

（5）圖B所示若是紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的一部分，則色素主要存在于 （填序號）中。

（6）分析圖可知，與能量轉換有關的細胞器有 （填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使種群的基因頻率定向改變的因素是

A. 自然選擇 B. 生殖隔離

C. 基因突變 D. 基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某興趣小組完成了a、b、 c三組實驗。定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)，分別繪制出酵母菌細胞數(shù)目變化曲線。關于此圖的分析，不正確的是（ ）

A.研究的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素

B.三組的培養(yǎng)溫度可能不同，a組的培養(yǎng)溫度最適宜

C.三組的環(huán)境容納量可能不同,b組的環(huán)境容納量大

D.三組的營養(yǎng)初始供給可能不同，c組的營養(yǎng)初始供給量少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不是基因工程方法生產的藥物是（ ）

A．干擾素 B．白細胞介素 C．青霉素 D．乙肝疫苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體內水和鹽平衡調節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A.血漿滲透壓降低時，引起口渴

B.機體失水時，抗利尿激素分泌減少

C.抗利尿激素使細胞吸水能力增加

D.抗利尿激素使細胞吸水能力減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于基因突變和染色體結構變異的敘述，正確的是（ ）

A.二者都屬于可遺傳的變異

B.二者都會導致個體表現(xiàn)型改變

C.都可用光學顯微鏡觀察檢測

D.基因突變會導致染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能包括

①生產者　

②分解者　

③消費者　

④非生物的物質和能量　

⑤食物鏈和食物網(wǎng)　

⑥物質循環(huán)　

⑦能量流動　

⑧信息傳遞

A. ①②③④ B. ⑥⑦⑧

C. ①②③④⑥⑦⑧ D. ①②③④⑤⑥⑦⑧

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