人們通常將動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為


  1. A.
    細(xì)胞貼壁
  2. B.
    傳代培養(yǎng)
  3. C.
    原代培養(yǎng)
  4. D.
    接觸抑制
C
試題分析：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，懸液中分散的細(xì)胞貼附在瓶壁上，稱為細(xì)胞貼壁；當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，稱為接觸抑制；人們通常將動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，貼滿瓶壁的細(xì)胞需要重新用胰蛋白酶等處理，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，讓細(xì)胞繼續(xù)增殖，這種培養(yǎng)過(guò)程稱為傳代培養(yǎng)。
考點(diǎn)：考查原代培養(yǎng)的概念。
點(diǎn)評(píng)：難度較小，理解動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們通常將動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為

A. 細(xì)胞貼壁         B. 傳代培養(yǎng)        C. 原代培養(yǎng)       D.接觸抑制

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列敘述中，不正確的是：

A.當(dāng)貼壁的甲細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，稱為接觸性抑制

B.為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

C.甲、乙細(xì)胞培養(yǎng)都應(yīng)在36.5±0.5℃、pH7.2～7.4環(huán)境中

D.人們通常將從正常肝臟組織消化后初次培養(yǎng)乙細(xì)胞的過(guò)程為原代培養(yǎng)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于工程技術(shù)的說(shuō)法正確的是

A．人們通常將動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)

B．人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、愈傷組織等為材料，經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的種子

C．胚胎移植前如需性別鑒定，通常提取內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的DNA進(jìn)行SRY-PCR性別鑒定技術(shù)

D．由工程技術(shù)構(gòu)建的轉(zhuǎn)基因牛、試管牛、克隆牛的性別比例均約為1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年吉林省東北師大附中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列敘述中，不正確的是：

A．當(dāng)貼壁的甲細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，稱為接觸性抑制
B．為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
C．甲、乙細(xì)胞培養(yǎng)都應(yīng)在36.5±0.5℃、pH7.2～7.4環(huán)境中
D．人們通常將從正常肝臟組織消化后初次培養(yǎng)乙細(xì)胞的過(guò)程為原代培養(yǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案