Question

禽流感由甲型流感病毒引起，其病毒呈球狀，表面有兩種糖蛋白突起，具有抗原特性，分別是紅細(xì)胞凝結(jié)素（簡稱HA蛋白）和神經(jīng)氨酸酶（簡稱N蛋白）。HA和N各有“本領(lǐng)”，前者可以使病毒輕松附著在生物細(xì)胞的受體，使其感染；后者則會(huì)破壞細(xì)胞的受體，使病毒在宿主體內(nèi)自由傳播。圖示H7N9禽流感病毒正在識別并結(jié)合人呼吸道上皮細(xì)胞，請分析回答：

1.寫出圖中字母所標(biāo)注物質(zhì)或結(jié)構(gòu)：

③：             ；④：                       ；⑤：                       。

2.膜上的蛋白質(zhì)是生物膜功能的主要承擔(dān)者，其分布形式通常與其功能相適應(yīng)，如①與多糖結(jié)合后的功能是          ；貫穿在結(jié)構(gòu)②中的蛋白質(zhì)⑦的功能可能有         （至少寫出兩點(diǎn)）。

3.H7N9禽流感病毒在復(fù)制時(shí)，直接參與合成紅細(xì)胞凝結(jié)素的細(xì)胞器是                    

（不考慮能量系統(tǒng)）。假設(shè)H7N9流感病毒基因由m個(gè)核苷酸構(gòu)成的8個(gè)負(fù)鏈的RNA片段組成，則該病毒基因組中含有                                  個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

4.H7N9禽流感病毒在正確識別并結(jié)合人呼吸道上皮細(xì)胞后，隨后完成的生命活動(dòng)是                                                                         。

5.禽流感病人通常表現(xiàn)為頭痛，發(fā)熱，咳嗽，呼吸困難等癥狀。病人如果服用頭孢霉素是否有療效？請判斷并說明理由：                                            。

6.通常每一種病毒都有特 定的感染對象，例如人流感病毒主要在人際間傳播，而禽流感病毒主要在鳥類及家禽間傳播，一般不會(huì)跨物種傳播，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)病毒遺傳物質(zhì)序列通常與被感染對象遺傳物質(zhì)序列有相似的片段。現(xiàn)在，禽流感病毒（H7N9）能感染人類是由于             ，但暫時(shí)還沒有在人際間傳播的能力；如果豬同時(shí)感染H3N2（人流感病毒）和（H7N9），則可能發(fā)生                                 ，最終能產(chǎn)生在人際間傳播的新型流感病毒，這 是我們最不希望看到的。

 

Answer 1

【答案】

1.紅細(xì)胞凝集素（HA蛋白）  蛋白基層（蛋白質(zhì)外殼、基層蛋白） RNA

2.   識別   載體、酶（離子泵，連接）  

3.   核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體   8

4.神經(jīng)氨酸酶破壞上皮細(xì)胞受體，隨后病毒蛋白質(zhì)外殼與受體細(xì)胞膜融合，病毒將遺傳物質(zhì)（RNA）釋放進(jìn)入受體細(xì)胞

5.無效，因?yàn)轭^孢主要作用于細(xì)菌（細(xì)胞壁），能抑制細(xì)菌的繁殖，但不能抑制病毒在人體內(nèi)的繁殖。

6.病毒發(fā)生突變      兩種病毒的遺傳物質(zhì)發(fā)生重組（基因重配）

【解析】

試題分析：由圖像可看出，①是糖蛋白②磷脂分子層③紅細(xì)胞凝集素④蛋白質(zhì)外殼⑤ＲＮＡ⑦蛋白質(zhì)，；糖蛋白的功能是識別抗原的作用；蛋白質(zhì)的功能：運(yùn)輸作用（載體蛋白），催化作用（酶）；參與合成紅細(xì)胞凝集素的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體；8個(gè)負(fù)鏈的RNA片段組成的ＲＮＡ，游離的磷酸基團(tuán)有８個(gè)；病毒吸附在呼吸道上皮細(xì)胞后，.神經(jīng)氨酸酶破壞上皮細(xì)胞受體，隨后病毒蛋白質(zhì)外殼與受體細(xì)胞膜融合，病毒將遺傳物質(zhì)（RNA）釋放進(jìn)入受體細(xì)胞；無效，因?yàn)轭^孢主要作用于細(xì)菌（細(xì)胞壁），能抑制細(xì)菌的繁殖，但不能抑制病毒在人體內(nèi)的繁殖；禽流感病毒（H7N9）能感染人類是由于發(fā)生了基因突變，豬同時(shí)感染H3N2（人流感病毒）和（H7N9），則可能發(fā)生基因重組。

考點(diǎn)：本題綜合考查生物膜的結(jié)構(gòu)與功能、人類探索遺傳物質(zhì)的過程、可遺傳變異的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。