我國為了預(yù)防和控制新生兒脊髓灰質(zhì)炎的發(fā)生，定期給幼兒服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸．新生兒初次服用糖丸，體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（　�。�
A、產(chǎn)生記憶細(xì)胞
B、漿細(xì)胞合成大量的抗原
C、記憶B細(xì)胞產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞
D、效應(yīng)T細(xì)胞分化成記憶T細(xì)胞
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：注射脊髓灰質(zhì)炎糖丸（抗原），引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，進(jìn)而獲得了對該抗原的抵抗能力．因為記憶細(xì)胞能存活時間長，所以人可以保持較長時間的免疫力．
解答： 解：A、脊髓灰質(zhì)炎糖丸相當(dāng)于抗原，可刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，A正確；
B、漿細(xì)胞能合成大量的抗體，相關(guān)細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體，B錯誤；
C、初次免疫反應(yīng)中漿細(xì)胞來自于B淋巴細(xì)胞，二次免疫反應(yīng)中漿細(xì)胞來源于記憶細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞，C錯誤；
D、效應(yīng)T細(xì)胞屬于高度分化的動物細(xì)胞，不能再分化成記憶細(xì)胞，D錯誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查疫苗的作用，意在考查學(xué)生識記和理解能力，屬于中檔題，另外注意有時需要重復(fù)注射疫苗，產(chǎn)生較多的記憶細(xì)胞．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人肝細(xì)胞合成的糖原儲存在細(xì)胞內(nèi)，合成的脂肪不儲存在細(xì)胞內(nèi)，而是以VLDL（脂肪與蛋白復(fù)合物）形式分泌出細(xì)胞外．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、肝細(xì)胞內(nèi)糖原是肝細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
B、VLDL以自由擴(kuò)散方式分泌出細(xì)胞外
C、肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量
D、VLDL的合成與核糖體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A、寒冷時人體可通過骨骼肌不自主地顫抖來增加產(chǎn)熱
B、受寒冷刺激，皮膚毛細(xì)血管收縮，這是一個非條件反射
C、寒冷環(huán)境中，人體代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增多與多種激素分泌增多有關(guān)
D、5℃時正常人體的產(chǎn)熱速率大于20℃的產(chǎn)熱速率，散熱速率小于20℃的散熱速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)DNA與RNA敘述錯誤的是（　�。�
A、DNA和RNA都由磷酸、五碳糖和含氮堿基組成
B、DNA和RNA的基本單位都是核苷酸
C、細(xì)胞核中只有DNA而無RNA，所以未被吡羅紅染成紅色
D、DNA與RNA都能攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

因沉船遇難而較長時間漂浮在海面的人其體內(nèi)發(fā)生脫水后，他們的血漿滲透壓和抗利尿激素分泌量的變化依次是（　�。�
A、升高，增加
B、降低，增加
C、升高，減少
D、降低，減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

一位在南極科學(xué)考察站工作的科學(xué)家，當(dāng)他由溫暖的室內(nèi)來到寒冷的戶外時，其下列各項生理變化與如圖變化趨勢相符的是（　�。�
①皮膚血管血液量變化   ②機(jī)體耗氧量的變化
③腎上腺素分泌量       ④汗腺的分泌量．
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在自然災(zāi)害發(fā)生時，有人不幸被長時間困在惡劣的環(huán)境中，缺少水分和食物．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、為維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，抗利尿激素分泌量減少
B、由于缺水，引起下丘腦產(chǎn)生渴覺
C、為維持血糖平衡，腎上腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動加強(qiáng)
D、此人與惡劣的環(huán)境之間沒有任何的物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的細(xì)胞是（　�。�
A、傳代培養(yǎng)時克服細(xì)胞壽命自然極限，獲得不死性的細(xì)胞
B、原代培養(yǎng)的細(xì)胞
C、傳代培養(yǎng)10～50代的細(xì)胞
D、傳代培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

美英兩國的兩位科學(xué)家因為在胚胎干細(xì)胞研究方面的“基因靶向”技術(shù)獲得2007年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．通過“基因靶向”技術(shù)可以對小鼠染色體組進(jìn)行特異性的遺傳修飾，包括簡單的“基因敲除”、點(diǎn)突變的引入、染色體組大片段的刪除和重排以及外源基因的定位整合等．如圖是“基因靶向”技術(shù)的主要步驟，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）ES細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性，在形態(tài)上，表現(xiàn)為
 
，在功能上具有
 
．
（2）在胚胎移植過程中，供、受體動物選擇好后，要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是
 
，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育．
（3）復(fù)合型免疫缺陷癥是一種遺傳病，實施基因治療的一般方法是取患者的
 
作為受體細(xì)胞，將正常的外源基因插入受體細(xì)胞后，再回輸體內(nèi)，以替代、修復(fù)或糾正有缺陷的基因，但如果外源基因隨機(jī)插入會因位置效應(yīng)引起紊亂，而“基因靶向”技術(shù)很好地解決了這一問題．
（4）要檢測上述小鼠染色體的DNA上是否插入了靶基因可采用
 
，DNA分子探針要用
 
標(biāo)記．
（5）上述步驟所涉及的動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，進(jìn)行傳代培養(yǎng)時用胰蛋白酶分散細(xì)胞，如果改用胃蛋白酶行嗎？為什么？
 

（6）與動物細(xì)胞培養(yǎng)不同，植物組織培養(yǎng)最終能形成完整的植株，可應(yīng)用于快速繁殖．廣東省是我國甘蔗主產(chǎn)區(qū)之一，請簡述甘蔗大規(guī)�？焖俜敝臣夹g(shù)的過程：
 
．

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