葉綠體中有多種色素,可以用紙層析方法將它們分離.如圖為紙層析結(jié)果示意圖,其中Ⅳ是( 。
A、葉綠素aB、葉綠素b
C、葉黃素D、胡蘿卜素
考點(diǎn):葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色).
解答: 解:用紙層析法分離葉綠體中色素時(shí),所得濾紙條上應(yīng)該有四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色).所以Ⅳ是葉綠素b.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查色素的提取和分離等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力,屬于容易題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在適宜的條件下,測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用速率的影響.下圖甲表示實(shí)驗(yàn)組的裝置,圖乙表示在不同光照強(qiáng)度下,由裝置甲測(cè)得的植物葉片光合作用速率(單位時(shí)間內(nèi)一定面積的葉片對(duì)空氣中氧氣的吸收或釋放量).請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖甲中B瓶中的液體可能是一定濃度的
 
;若實(shí)驗(yàn)在開(kāi)始之前U型管的C、D兩管內(nèi)有色液體液面等高,然后立即放置于強(qiáng)度為2千勒司的光照下1小時(shí).則甲圖中U型管的C、D兩管中的液面位置情況是
 

(2)在光照強(qiáng)度為4Klx時(shí),每100cm2葉片每小時(shí)有機(jī)物(假設(shè)產(chǎn)物是葡萄糖)增重
 
mg(保留1位小數(shù)).
(3)F點(diǎn)以后,影響光合作用效率的因素可能是
 

(4)若圖甲中的葉片過(guò)密,則在相同的光照強(qiáng)度下,圖乙中E點(diǎn)將向
 
方向移動(dòng).
(5)若將甲圖的A瓶植株除去,在B瓶中加入離體的葉綠體為實(shí)驗(yàn)材料.則在光照強(qiáng)度為8Klx時(shí),每100cm2葉片每小時(shí)釋放O2
 
mg.
(6)將該植物葉片從光下移到黑暗中,葉綠體中C3化合物含量短時(shí)間內(nèi)的變化將是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

男性體細(xì)胞中的1對(duì)性染色體為異型(XY),在男性下列細(xì)胞中一定存在1對(duì)同型性染色體(XX或YY)的是( 。
A、減數(shù)第一次分裂中期的初級(jí)精母細(xì)胞
B、減數(shù)第一次分裂后期的初級(jí)精母細(xì)胞
C、減數(shù)第二次分裂中期的次級(jí)精母細(xì)胞
D、減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),8小時(shí)后提取DNA進(jìn)行分析,得出含15N的DNA占總DNA的比例為
1
16
,則大腸桿菌的分裂周期是( 。
A、1小時(shí)B、1.6小時(shí)
C、2小時(shí)D、4小時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論有( 。
A、生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
B、生長(zhǎng)素的化學(xué)成分為吲哚乙酸
C、單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素分布不均勻
D、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將含有兩對(duì)同源染色體,其DNA分子都用32P標(biāo)記的精原細(xì)胞,放在只含31P的原料中進(jìn)行減數(shù)分裂.則該細(xì)胞所產(chǎn)生的四個(gè)精子中,含31P和32P標(biāo)記的精子所占比例分別是(  )
A、50%、50%
B、50%、100%
C、100%、50%
D、100%、100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A、加熱殺死后的S型細(xì)菌中DNA已經(jīng)全部斷裂,失去活性
B、在轉(zhuǎn)化過(guò)程中,加熱殺死后的S型細(xì)菌中的DNA沒(méi)有進(jìn)入R型活細(xì)菌的細(xì)胞中
C、艾弗里的實(shí)驗(yàn)中,DNA酶將S型細(xì)菌DNA分解為脫氧核苷酸,控制莢膜合成的基因不存在,因此不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化
D、加熱殺死后的s型細(xì)菌也能使小鼠的體細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、二倍體水稻體細(xì)胞含有二個(gè)染色體組
B、二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理,可得到四倍體水稻幼苗;四倍體水稻稻穗、米粒變大
C、三倍體植株與五倍體植株雜交,可得到四倍體植株
D、二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻;單倍體水稻的稻穗、米粒變小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示研究生長(zhǎng)素在玉米胚芽鞘中運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn),瓊脂塊甲和瓊脂塊乙位置如圖所示.下表是
瓊脂塊收集到的生長(zhǎng)素相對(duì)量
黑暗單側(cè)光照
2133
7967
實(shí)驗(yàn)裝置在黑暗中和單側(cè)光照時(shí)(如圖所示),瓊脂塊甲和乙中生長(zhǎng)素的相對(duì)量,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( 。
A、黑暗中產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比有光時(shí)更多
B、光線改變了生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的分布
C、單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源
D、生長(zhǎng)素只能由胚芽鞘頂端向下運(yùn)輸

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