【題目】下列反應(yīng)屬于放能反應(yīng)的是

A. 葡萄糖＋O2→CO2＋H2OB. CO2＋H2O→葡萄糖＋O2

C. 葡萄糖+果糖→蔗糖D. ADP＋Pi→ATP

【答案】A

【解析】

在生物體中，大分子物質(zhì)分解成小分子物質(zhì)的反應(yīng)均為放能反應(yīng)，小分子物質(zhì)合成大分子物質(zhì)的反應(yīng)均為吸能反應(yīng)。

葡萄糖通過呼吸作用分解為水和二氧化碳，放出ATP，為放能反應(yīng)；二氧化碳和水通過光合作用合成葡萄糖和氧氣，消耗ATP，為吸能反應(yīng)；葡萄糖和果糖合成蔗糖，單糖合成二糖，消耗ATP，為吸能反應(yīng)；ADP合成ATP吸收能量，為吸能反應(yīng)。故屬于放能反應(yīng)的為A選項。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示科研人員利用固定化葡萄糖異構(gòu)酶來生產(chǎn)高果糖漿的過程,相關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 固定葡萄糖異構(gòu)酶時,采用方法2比方法3對酶的活性影響要小

B. 在生產(chǎn)過程中,需嚴格控制好pH、溫度、溶解氧等環(huán)境因素

C. 在生產(chǎn)過程中,通過控制閥調(diào)節(jié)果糖流出的速率以保證反應(yīng)充分進行

D. 由于固定化葡萄糖異構(gòu)酶活性不會降低,此反應(yīng)柱可持續(xù)用于生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因和染色體的關(guān)系描述正確的是

A. 位于同源染色體上相同位置的基因控制同一性狀

B. 非等位基因都位于非同源染色體上

C. 位于X染色體上的基因表現(xiàn)伴性遺傳，但不遵循孟德爾遺傳定律

D. 基因和RNA構(gòu)成染色體的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一雜交組合產(chǎn)生了四種后代，其理論比值3:1:3:1,則這種雜交組合為

A. Ddtt×ddtt B. DDTt×Ddtt

C. Ddtt×DdTt D. DDTt×ddtt

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)的生理作用包括

①構(gòu)成染色體

②構(gòu)成生物膜

③是人體主要的能源物質(zhì)

④構(gòu)成多種酶

⑤組成全部種類的激素

⑥參與物質(zhì)運輸

A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進行“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實驗時，將觀察到的某個細胞大小變化情況繪制成了曲線(如圖)。下列敘述正確的是(注：細胞的初始大小相對值記為1)(　　)

A. b～c段，由于失水過多，細胞可能已經(jīng)死亡

B. c～d段，水分子的運動方向是從細胞外進入細胞內(nèi)

C. d～e段，細胞液濃度等于外界溶液濃度

D. e時液泡的顏色比a時淺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用無水乙醇提取綠葉中的色素，并進行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。有關(guān)敘述錯誤的是

A. 強光照可能抑制葉綠素的合成，促進類胡蘿卜素的合成

B. 沒有無水乙醇，可用95%的乙醇加入適量無水碳酸鈉

C. Ⅲ、Ⅳ色素條帶間距小，說明兩種色素的溶解度差異小

D. 操作中如果濾液細線觸及層析液，會縮短得到四條色素帶的時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某綠色植物放在特定的實驗裝置中，研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響（其他實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如表所示：下面對該表數(shù)據(jù)分析正確的是

A. 晝夜不停地光照，在35℃ 時該植物不能生長

B. 晝夜不停地光照，在20℃ 時該植物生長得最快

C. 每天光照12 小時，20℃ 時該植物積累有機物最多

D. 每天光照12 小時，30℃ 時積累的有機物是10℃ 時的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組按下圖所示過程從土壤中篩選能降解纖維素的細菌�；卮鹣铝袉栴}:

（1）步驟②是___________。為了篩選目的菌，步驟③的培養(yǎng)基中加入的唯一碳源為___________，這種培養(yǎng)基屬于___________（填“鑒別”或“選擇”）培養(yǎng)基。

（2）上述接種等操作都應(yīng)在酒精燈火焰附近進行的原因是___________。一般在灼燒接種環(huán)之后，要等其冷卻后再進行劃線，原因是______________________。

（3）將接種后的培養(yǎng)基和作為對照的______________同時放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，為了對初步篩選出來的菌種作進一步的鑒定，可在培養(yǎng)基中加入_________________。選取鑒定出的具有較大透明圈的菌種可接種到___________培養(yǎng)基上臨時保藏。

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