為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開花后3天的植株進行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片, 每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產(chǎn)量),同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率(代表群體產(chǎn)量)。結(jié)果如圖。

(備注:穗位葉位于植株中下部,其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機物的積累量。)

(1)葉綠素分布于組成葉綠體基粒的__________薄膜上,光反應階段產(chǎn)生的ATP和[H]將直接參與暗反應階段中__________過程,進而形成有機物。

(2)由圖1可知,去葉13天測定時,穗位葉的葉綠素含量隨著__________而增大。本實驗中, 穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為__________。

(3)由圖2可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,__________的光合速率持續(xù)增加,原因可能是穗位葉獲得的光照和CO2更充足。已知其他葉片的光合產(chǎn)物能補充穗位葉生長和玉米籽粒發(fā)育所需,若去除頂部葉片過多,可導致穗位葉和玉米籽粒的有機物__________降低,使其積累的有機物減少,造成減產(chǎn)。

(4)為確認穗位葉的光合產(chǎn)物是否向遮光葉片運輸而導致減產(chǎn),可進一步設計實驗:對玉米植株頂部2片葉遮光處理;用透明袋包住穗位葉,不影響其正常生長。實驗時向包住穗位葉的透明袋中通入__________,其他生長條件適宜,一段時間后檢測__________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.魯賓和卡門在光合作用的認知過程中作出了重要的貢獻.回答下列相關(guān)問題:
(1)魯賓和卡門在做相關(guān)試驗時,采用的方法是同位素標記法,請再舉一例也采用該方法的生物學實驗:噬菌體侵染實驗
(2)結(jié)合其他科學家的實驗,總結(jié)出光合作用的總反應式為CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2
(3)光合作用總反應式還可以寫成6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6H2O+6O2.若為綠色植物提供C18O2和H2O,則一段時間后,得到的氧氣有部分也含18O,請結(jié)合該反應式給出正確的理由C18O2先經(jīng)光合作用進入有機物和水中,反應式為6C18O2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H1218O6+6H218O+6O2.在光反應階段,水光解產(chǎn)生氧氣,反應式為2H2O$\stackrel{光}{→}$4[H]+18O2

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞膜的成分中起支架作用和細胞識別作用的物質(zhì)分別是:

A.淀粉和纖維素 B.纖維素和果膠

C.磷脂和糖蛋白 D.蛋白質(zhì)和磷脂

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科目:高中生物 來源:2016年山東省高三下學期模擬考試理科綜合生物試卷(二)(解析版) 題型:綜合題

臨床研究發(fā)現(xiàn),某些甲狀腺癌患者血清中促甲狀腺激素(TSH)含量明顯升高,而甲狀腺激素含量明顯降低;卮鹣铝袉栴}:

(1)TSH由______________細胞分泌,隨血液運輸?shù)饺砀魈,作用于甲狀腺,這是因為甲狀腺細胞具有___________。寒冷環(huán)境下,甲狀腺激素分泌增多,提高細胞的_____________________,從而使機體產(chǎn)熱增加。

(2)從分子水平分析,細胞癌變是________________和_________________突變的結(jié)果。

(3)有研究表明,TSH能促進甲狀腺癌細胞的生長。醫(yī)生常建議患者適當補充甲狀腺激素以預防術(shù)后復發(fā)。從TSH和甲狀腺激素關(guān)系的角度分析,醫(yī)生提出此建議的依據(jù)是_________________。

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下面的相關(guān)材料,回答問題:

材料甲:馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物,但病毒侵染后容易導致產(chǎn)量大幅度下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。

材料乙:最近,由于我國從美國進口大量轉(zhuǎn)基因食品而引發(fā)了國民的關(guān)注和爭論。網(wǎng)友們熱議轉(zhuǎn)基因食品可能帶來的利弊。

材料丙:隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,污染日益嚴重,進而影響了生態(tài)系統(tǒng)的平衡,導致很多城市出現(xiàn)霧霾天氣,保證社會—經(jīng)濟—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展受到人們的廣泛關(guān)注。

(1)若要通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗病毒的馬鈴薯植株,采用最多的方法是將病毒復制酶基因插入到

中的Ti質(zhì)粒的 上,構(gòu)建出 后,將其導入到馬鈴薯體細胞中,篩選出成功轉(zhuǎn)化的馬鈴薯體細胞后,再通過 技術(shù)形成完整植株。馬鈴薯的 含病毒極少或無病毒,因此可將此結(jié)構(gòu)經(jīng)人工培養(yǎng)獲得脫毒苗。

(2)對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在 、生物安全和環(huán)境安全三個方面。

(3)一般來說,生態(tài)工程的主要任務是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復,對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。與傳統(tǒng)的工程相比具有少消耗、多效益、 等特點。保證社會—經(jīng)濟—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。

(4)胚胎移植是指將雌性動物的 ,或者通過 及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中,細胞失水量的變化情況.相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.該實驗可選取菠菜的葉肉細胞來進行

B.6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離狀態(tài)

C.若B溶液的濃度稍增大,則曲線中b點右移

D.兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導致

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列現(xiàn)象中不能充分體現(xiàn)細胞呼吸原理的是( 。
A.控制通氣,可利用醋酸桿菌制醋B.包扎傷口時,要用透氣的消毒紗布
C.稻田要定期排澇D.溫室里適當使用干冰

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.病毒、藍藻和菠菜都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A.細胞壁B.細胞膜C.細胞核D.核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.瘧原蟲可以寄生在紅細胞內(nèi),使人患瘧疾,要判斷一個人是否患瘧疾,應取血樣放在什么溶液中制片檢查( 。
A.0.9%的鹽水B.清水C.濃鹽水D.0.1%葡萄糖溶液

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