科學(xué)家為提高玉米賴氨酸含量，計(jì)劃將天冬氨酸激酶的352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍，下列對(duì)玉米性狀改變最可行的方法是

A．直接改造蠶白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，從而控制生物的性狀

B．直接對(duì)相應(yīng)的基因進(jìn)行改造，通過(guò)控制酶的合成，從而控制生物的性狀

C．直接通過(guò)對(duì)酶的合成的控制，從而控制生物的性狀

D．直接改造相應(yīng)的mRNA，從而控制生物的性狀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家為提高玉米賴氨酸含量，計(jì)劃將天冬氨酸激酶的352 位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高 5 倍和 2 倍，下列對(duì)玉米性狀改變最可行的方法是        （  ）

A ．直接改造蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，從而控制生物的性狀

B ．直接對(duì)相應(yīng)的基因進(jìn)行改造，通過(guò)控制酶的合成，從而控制生物的性狀

C ．直接通過(guò)對(duì)酶的合成的控制，從而控制生物的性狀

D ．直接改造相應(yīng)的 mRNA ，從而控制生物的性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆湖北武漢五校高二下學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家為提高玉米賴氨酸含量，計(jì)劃將天冬氨酸激酶的352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍。下列對(duì)玉米性狀改變最可行的方法是

A．直接改造蠶白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，從而控制生物的性狀

B．直接改造相應(yīng)的mRNA，從而控制生物的性狀  

C．直接通過(guò)對(duì)酶的合成的控制，從而控制生物的性狀

D．直接對(duì)相應(yīng)的基因進(jìn)行改造，通過(guò)控制酶的合成，從而控制生物的性狀

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆海南省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

科學(xué)家為提高玉米賴氨酸含量，計(jì)劃將天冬氨酸激酶的352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍，下列對(duì)玉米性狀改變最可行的方法是（     ）

A．直接改造蠶白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，從而控制生物的性狀

B．直接對(duì)相應(yīng)的基因進(jìn)行改造，通過(guò)控制酶的合成，從而控制生物的性狀

C．直接通過(guò)對(duì)酶的合成的控制，從而控制生物的性狀

D．直接改造相應(yīng)的mRNA，從而控制生物的性狀  

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家為提高玉米賴氨酸含量，計(jì)劃將天冬氨酸激酶的352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍，下列對(duì)玉米性狀改變最可行的方法是

A．直接改造蠶白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，從而控制生物的性狀

B．直接對(duì)相應(yīng)的基因進(jìn)行改造，通過(guò)控制酶的合成，從而控制生物的性狀

C．直接通過(guò)對(duì)酶的合成的控制，從而控制生物的性狀

D．直接改造相應(yīng)的mRNA，從而控制生物的性狀

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年河南省高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型：選擇題

科學(xué)家為提高玉米賴氨酸含量，計(jì)劃將天冬氨酸激酶的352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍，下列對(duì)玉米性狀改變最可行的方法是（   ）

A．直接改造蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，從而控制生物的性狀

B．直接對(duì)相應(yīng)的基因進(jìn)行改造，通過(guò)控制酶的合成，從而控制生物的性狀

C．直接通過(guò)對(duì)酶的合成的控制，從而控制生物的性狀

D．直接改造相應(yīng)的mRNA，從而控制生物的性狀

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案