19.請(qǐng)回答關(guān)于有氧呼吸的下列問(wèn)題:
(1)分別填寫(xiě)下列數(shù)字代表的含義:①丙酮酸;②水;③水;④氧氣
(2)釋放能量最多的是第三階段.
(3)產(chǎn)生還原氫的場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì),
(4)有水生成的是第三階段.

分析 1、有氧呼吸可以分為三個(gè)階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP).
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:①是丙酮酸,②是產(chǎn)物水,③是第二階段的反應(yīng)物水,④是第三階段的反應(yīng)物氧氣.

解答 解:(1)分析題圖可知,①是丙酮酸,②是產(chǎn)物水,③是反應(yīng)物水,④是氧氣.
(2)有氧呼吸的三個(gè)階段都釋放的能量,其中有氧呼吸的第一、第二階段釋放的能量少,第三階段釋放的能量多.
(3)產(chǎn)生還原氫的過(guò)程是有氧呼吸的第一、第二階段,所以場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì).
(4)有水生成的是第三階段,即在線粒體內(nèi)膜上,[H]與氧結(jié)合生成水,并釋放大量能量.
故答案為:
(1)丙酮酸      水    水     氧氣
(2)三
(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)
(4)三

點(diǎn)評(píng) 本題考查有氧呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

辨析下面所敘述的幾種生命系統(tǒng):①一個(gè)乳酸菌;②培養(yǎng)皿中的乳酸菌落;③培養(yǎng)基被污染后,除了乳酸菌外,又滋生了真菌以及大腸桿菌等其他細(xì)菌;④培養(yǎng)皿中的所有對(duì)象.回答下列問(wèn)題:

(1)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,②屬于 層次,③屬于 層次,④屬于 層次.

(2)①是 層次,又是 層次,但不具有 、 等生命系統(tǒng)的層次.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.甲、乙兩種植物的花色遺傳均受兩對(duì)等位基因的控制,且兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳(每對(duì)等位基因中,顯性基因?qū)﹄[性基因表現(xiàn)為完全顯性).白色前體物質(zhì)在相關(guān)酶的催化下形成不同色素.花瓣中含有哪種顏色的色素就表現(xiàn)為相應(yīng)的顏色,不含色素的花瓣表現(xiàn)為白色.色素的代謝途徑如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

甲種植物乙種植物
色素代謝途徑
(1)從基因控制生物性狀的途徑來(lái)看,基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制上述兩種植物花色性狀遺傳的.
(2)在甲種植物中,開(kāi)白色花植株的基因型有1種,基因型為aaBB的植株開(kāi)紅色花.
(3)在乙種植物中,開(kāi)白色花植株的基因型有3種,基因型為CCdd的植株開(kāi)藍(lán)色花.
(4)基因型為AaBb的甲植株開(kāi)紅色花,自交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為紅色:白色=15:1.
(5)基因型為CcDd的乙植株開(kāi)紫色花,測(cè)交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為紫色:藍(lán)色:白色=1:1:2.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)核酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.有的蛋白質(zhì)具有催化功能而核酸都不具有
B.核酸能指導(dǎo)生物體中蛋白質(zhì)的生物合成
C.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)中能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D.糖類(lèi)、脂肪不足時(shí),蛋白質(zhì)和核酸也能氧化分解供能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖為豌豆的“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”圖解.下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.兩個(gè)親本都是純合子
B.高莖對(duì)矮莖為顯性
C.F2中高莖測(cè)交后代高莖和矮莖之比為1:1
D.F2中既有高莖也有矮莖的現(xiàn)象叫做性狀分離

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中Ⅰ~Ⅳ說(shuō)明了物質(zhì)和離子通過(guò)細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn),下列陳述中正確的是( )

A.所有圖中均為主動(dòng)運(yùn)輸

B.在圖Ⅱ和圖Ⅲ中為主動(dòng)運(yùn)輸,在圖Ⅰ和圖Ⅳ中為被動(dòng)運(yùn)輸

C.在圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中為滲透作用

D.在圖Ⅲ中為主動(dòng)運(yùn)輸,而在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中為被動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是( )

A.顫藻和衣藻都能通過(guò)葉綠體的光合作用合成有機(jī)物

B.核膜由四層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子可以通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核

C.Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式與分泌蛋白分泌出來(lái)的方式不同

D.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.果蠅體型小,飼養(yǎng)管理容易,繁殖快,染色體數(shù)目少,便于觀察分析.因此特別適于作遺傳雜交實(shí)驗(yàn)材料,某課題小組在飼養(yǎng)的果蠅中發(fā)現(xiàn)有的果蠅是黑身,有的是灰身;有的是分叉毛,有的是直毛,并用兩只灰身直毛果蠅雜交,得到的子代類(lèi)型和比例如下表:
灰身直毛灰身分叉毛黑身直毛黑身分叉毛
雌蠅$\frac{3}{4}$0$\frac{1}{4}$0
雄蠅$\frac{3}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
請(qǐng)回答:
(1)果蠅的體色中顯性性狀是灰身,控制體色的基因位于常染色體上,控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上.
(2)親代父本果蠅的基因型為BbXFY、母本果蠅的基因型為BbXFX f(黑身、灰身基因用B、b表示、分叉毛、直毛基因用F、f表示).
(3)子代雄性果蠅的基因型有6種,其中灰身直毛的基因型為BBXFY、BbXFY.
(4)子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合子與雜合子的比例為1:5.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.圖甲是滲透裝置示意圖,圖乙是成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.甲裝置中開(kāi)始時(shí)如果漏斗和燒杯的液面一樣高,一段時(shí)間后漏斗中的液面會(huì)升高
B.甲裝置中漏斗中的液面不再變化時(shí),漏斗中和燒杯中的溶液濃度大小不相同
C.圖乙中的⑥是原生質(zhì)層,具有選擇透過(guò)性
D.如果將圖乙所示的植物細(xì)胞置于3g/mL的蔗糖溶液中,細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的速度更快

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