A. | B. | C. | D. |
分析 分析題圖:A圖是ATP的結(jié)構(gòu)簡式,其中A表示腺苷;B圖表示核苷酸,可能是腺嘌呤核糖核苷酸,也可能是腺嘌呤脫氧核苷酸.C圖和D圖依次是DNA、RNA,分別表示腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸.
解答 解:A、A圖為ATP的結(jié)構(gòu)簡式,其中A表示腺苷,A錯誤;
B、B圖表示核苷酸,其中A表示腺嘌呤,B正確;
C、C圖為DNA,其中A表示腺嘌呤脫氧核糖核苷酸,C錯誤;
D、D圖為RNA,其中A表示腺嘌呤核糖核苷酸,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結(jié)合分子結(jié)構(gòu)簡式或簡圖,考查DNA、RNA及ATP的分子結(jié)構(gòu),意在考查考生的識圖能力和識記能力;能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌級示范高中教學協(xié)作高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,正確的是( )
①在女性的乳腺細胞中含有人類的全部遺傳信息
②同種生物個體間的DNA分子完全相同
③基因一般是具有遺傳效應的DNA片段,一個DNA分子上可含有成百上千個基因
④一個DNA分子可以體現(xiàn)所有性狀
⑤一條染色體上含有1個或2個DNA分子
A.①②④⑤ B.①③④⑤ C.②③④ D.③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有利于溶解DNA | B. | 有利于溶解雜質(zhì) | ||
C. | 降低DNA的溶解度 | D. | '降低雜質(zhì)的溶解度 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌級示范高中教學協(xié)作高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
能將小鼠致死的是( )
①R型活細菌
②S型活細菌
③加熱殺死后的S型細菌
④R型活細菌+加熱殺死后的S型細菌
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細胞接觸 | B. | 精子頭部進入卵細胞 | ||
C. | 卵細胞膜發(fā)生變化 | D. | 精子細胞核與卵細胞核結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 18%、82% | B. | 36%、64% | C. | 56%、44% | D. | 92%、8% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快 | |
B. | 當胰島素濃度為40μU/mL時,在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定 | |
C. | 曲線b的上升是胰高血糖素作用于肝臟,使肝糖元水解成葡萄糖入血 | |
D. | 高濃度胰島素條件下,氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖明顯受抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類比推理 | B. | 假說-演繹法 | C. | 實驗法 | D. | 模型構(gòu)建法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 42、14 | B. | 39、13 | C. | 14、42 | D. | 11、36 |
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