A. | WwDd×wwdd | B. | WWdd×WWdd | C. | WwDd×wwDd | D. | WwDd×WWDD |
分析 根據(jù)題意分析可知:南瓜的果實(shí)中的兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,即表明兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,此時(shí)兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律.此處白色球形果實(shí)的基因型為W_dd,可以先用分離定律對(duì)基因逐對(duì)分析,然后利用乘法法則計(jì)算結(jié)果即可.
解答 解:A、WwDd×wwdd,后代結(jié)白色球形果實(shí)(W_dd)的概率=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$;
B、WWdd×WWdd,后代結(jié)白色球形果實(shí)(W_dd)的概率=1;
C、WwDd×wwDd,后代結(jié)白色球形果實(shí)(W_dd)的概率=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$;
D、WwDd×WWDD,后代結(jié)白色球形果實(shí)(W_dd)的概率=1×0=0.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題有一定的難度,屬于考綱中應(yīng)用層次的要求,考查了基因自由組合定律的應(yīng)用,在計(jì)算過(guò)程中只需利用乘法法則即可.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下二?荚?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
胡楊耐旱、抗風(fēng)沙,在我國(guó)西北部大量種植,用于沙漠綠化。探索土壤水分對(duì)胡楊林光合作用的影響具有重要的生態(tài)學(xué)意義。下圖1是“土壤含水量對(duì)胡楊葉片凈光合速率的影響”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),圖2是“土壤含水量對(duì)胡楊葉肉細(xì)胞間CO2濃度的影響”實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)胡楊捕獲光能的色素位于葉綠體內(nèi)的__________上,CO2進(jìn)入細(xì)胞后首先與_______化合物結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需光反應(yīng)提供______________。
(2)當(dāng)土壤含水量過(guò)高或過(guò)低時(shí)都會(huì)出現(xiàn)光午休(中午時(shí)段光合作用強(qiáng)度下降)現(xiàn)象。據(jù)圖1分析,土壤含水量81.2%與含水量26.5%相比較,“光午休”現(xiàn)象______________。
(3)經(jīng)分析,土壤含水量為81.2%時(shí),出現(xiàn)“光午休”現(xiàn)象,是由于_________導(dǎo)致CO2吸收受阻引起的;而土壤含水量為26.5%時(shí),出現(xiàn)“光午休”現(xiàn)象,則可能是由于逆境下光合結(jié)構(gòu)受損導(dǎo)致的,判斷理由是___________________________。
(4)由圖可知,胡楊比較適合在土壤含水量為__________的范圍內(nèi)生長(zhǎng),理由是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水葫蘆置于不同磷含量的營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后,測(cè)定葉腋內(nèi)激素水平和統(tǒng)計(jì)單株平均分蘗數(shù),繪制如下圖。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述中,正確的是 ( )
A.隨著培養(yǎng)液中外源激素配比的增大,水葫蘆單株分蘗數(shù)減少
B.葉腋內(nèi)細(xì)胞分裂素含量相對(duì)較高時(shí),水葫蘆單株分蘗數(shù)較多
C.當(dāng)培養(yǎng)液磷含量為6mg/L時(shí),對(duì)水葫蘆分蘗既不促進(jìn)也不抑制
D.高磷培養(yǎng)液既促進(jìn)水葫蘆細(xì)胞分裂素的合成,又抑制生長(zhǎng)素的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因 | |
B. | 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳 | |
C. | 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān) | |
D. | 初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含Y染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 50個(gè) | B. | 200個(gè) | C. | 201個(gè) | D. | 199個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基因 | D_H_ | D_hh | DdH_ | ddhh |
花紋顏色 | 野生型 | 橘紅色 | 黑色 | 白色 |
表現(xiàn)型 | 無(wú)尾黃眼 | 無(wú)尾藍(lán)眼 | 有尾黃眼 | 有尾藍(lán)眼 | |
比例 | ♂ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{1}{12}$ | $\frac{1}{12}$ |
♀ | $\frac{4}{12}$ | 0 | $\frac{2}{12}$ | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AAbb×aabb | B. | aaBB×AAbb | C. | aaBb×Aabb | D. | AaBb×aabb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA含量前后代保持穩(wěn)定 | B. | 遺傳物質(zhì)發(fā)生重新組合 | ||
C. | 姐妹染色單體之間發(fā)生了交換 | D. | 生物前后代染色體數(shù)目維持恒定 |
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