分析 組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種;氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān).
解答 解:(1)分析題圖可知,a、b、c三種氨基酸的R基分別是-H、-CH3、-C3H7.
(2)三種氨基酸(足量)置于適宜的條件下,經(jīng)脫水縮合可以形成的三肽化合物最多是3×3×3=27種;含有三種不同氨基酸的三肽化合物最多有3×2×1=6種.
(3)a氨基酸組成的三肽化合物的過程中脫去2分子水,結(jié)構(gòu)簡式是C6H11O4N3.
故答案為:
(1)-H-CH3 -C3H7
(2)27 6
(3)C6H11O4N3
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),氨基酸的脫水縮合反應(yīng),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、解答問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
第一步 | |
第二步 | 向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液溶液,水浴保溫5min |
第三步 | 將等量的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液注入C試管混合均勻混合均勻,向A、B試管內(nèi)各加入2mL,然后沸水浴加熱2min |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA與ATP中所含元素的種類相同 | B. | 一tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子 | ||
C. | T2噬菌體的核酸由脫氧核苷酸組成 | D. | 控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽蕪湖馬鞍山市高三第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米中非甜粒(D) 對(duì)甜粒(d)為顯性,抗病(R)對(duì)易感。╮)為顯性,兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有基因型ddrr和DDRR的兩個(gè),品種玉米,欲培育ddRR玉米品種。請(qǐng)分析回答
下列問題:
(1)若通過雜交育種培育原理是 ,就研究的兩對(duì)相對(duì)性狀而言,該原理涉及的染色體行為發(fā)生在
(親本、F1)的__ 過程中。
(2)F2中選出甜?共(gè)體自交得F3,在F3中應(yīng)淘汰____ 個(gè)體,淘汰后群體中R基因頻率為____
(3)若不改變育種方法,要在較短年限內(nèi)獲得ddRR品種,可將F2中選出的甜?共(gè)體的種子進(jìn)行
種植,然后篩選不出現(xiàn)性狀分離的株系。此外,還可采用 育種縮短育種年限,該過程中須在 時(shí)期一定濃度的秋水仙素處理.以獲得純合植株。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽蕪湖馬鞍山市高三第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于突觸結(jié)構(gòu)及其功能的敘述,正確的是
A.突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以作用于某些腺體細(xì)胞
B.突觸前神經(jīng)元在靜息狀態(tài)時(shí)能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C.突觸后膜實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D.人類短期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是( )
A.脂肪細(xì)胞 B.淋巴細(xì)胞
C.心肌細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016屆山東煙臺(tái)市高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為果蠅精巢中細(xì)胞在某一時(shí)期的分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果。下列分析正確的是( )
A.甲組細(xì)胞的形態(tài)大小都相同,全部為次級(jí)精母細(xì)胞
B.發(fā)生同源染色體分離過程的細(xì)胞只存在于丁組
C.乙組的細(xì)胞中可能含有1個(gè)、2個(gè)或4個(gè)染色體組
D.丙組細(xì)胞中正在進(jìn)行染色體數(shù)目加倍的過程
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