下列敘述中，不正確的是（ ）

A．血漿成分滲出毛細(xì)血管就成為組織液

B．組織液滲入毛細(xì)血管就成為血漿

C．組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴

D．淋巴滲出毛細(xì)淋巴管壁就成為組織液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古高三上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產(chǎn)量的影響，研究者選取開花后3天的植株進(jìn)行處理，從頂部去除不同數(shù)量葉片， 每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率（代表單株產(chǎn)量），同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率（代表群體產(chǎn)量）。結(jié)果如圖。（備注：穗位葉位于植株中下部，其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量。）

（1）葉綠素分布于組成葉綠體基粒的__________薄膜上，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和[H]將直接參與暗反應(yīng)階段中__________過程，進(jìn)而形成有機(jī)物。

（2）由圖1可知，去葉13天測定時，穗位葉的葉綠素含量隨著__________而增大。本實(shí)驗(yàn)中， 穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為__________。

（3）由圖2可知，隨頂部去除葉片數(shù)量增加，__________的光合速率持續(xù)增加，原因可能是穗位葉獲得的光照和CO2更充足。

（4）為確認(rèn)穗位葉的光合產(chǎn)物是否向遮光葉片運(yùn)輸而導(dǎo)致減產(chǎn)，可進(jìn)一步設(shè)計實(shí)驗(yàn)：對玉米植株頂部2片葉遮光處理；用透明袋包住穗位葉，不影響其正常生長。實(shí)驗(yàn)時向包住穗位葉的透明袋中通入__________，其他生長條件適宜，一段時間后檢測__________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年青海省高二11月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B 和神經(jīng)細(xì)胞D膜外的微型電流計F的兩個微型電極，請據(jù)圖回答問題。

（1）a處受刺激后，若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位，則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是 （填“正”“負(fù)”或“零”）電位。

（2）若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器 （填“能”或“不能”）產(chǎn)生反應(yīng)，它 （填“屬于”或“不屬于”）反射。

（3）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳遞的結(jié)構(gòu)是 。其種類有 、 構(gòu)成。

（4）如果在電極a處給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ藭ra．b之間會產(chǎn)生電流，其方向是 ；在細(xì)胞A處給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，電流計的指針能發(fā)生兩次方向 （填“相同”或“相反”）的偏轉(zhuǎn)。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年青海省高二11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為一突觸的結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．刺激b點(diǎn)，bc段膜外電流方向?yàn)閎→c

B．刺激b點(diǎn)，c、d同時興奮

C．刺激b點(diǎn)，a、c均會興奮

D．刺激b點(diǎn)，必定會引起B(yǎng)神經(jīng)元的興奮

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年青海省高二11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是 （ ）

A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

C．突觸小體完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

D．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東揭陽一中高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）在用高倍顯微鏡觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中，需要使用 對口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，染色后其線粒體呈現(xiàn) ，細(xì)胞質(zhì)接近 色。

（2）在體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法是要選用的細(xì)胞是 ，原因是 。

（3）在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時，需要使用 對細(xì)胞進(jìn)行染色。鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性， ，同時使 ，有利于DNA與染色劑結(jié)合。

（4）某同學(xué)在檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生了一些疑問，他利用課外時間進(jìn)行了探究。下表是他的探究實(shí)驗(yàn)的部分操作。

試管號
 

第1次加入物
 

第2次加入物
 

第3次加入物
 

1號
 

2mL蘋果汁
 

1mL0．1g/mL的NaOH溶液
 

A
 

2號
 

2mL蘋果汁
 

1mL0．05g/mL的CuSO4溶液
 

B
 

3號
 

2mL蘋果汁
 

C
 

①該同學(xué)試圖研究 對鑒定還原糖的影響。

②1、2、3號試管中應(yīng)加入的物質(zhì)是A ；B ；C 。

③要使上述試管中的溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，還必須做 處理。

④若將蘋果汁換成蔗糖溶液并按正確操作做上述探究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是溶液顏色呈現(xiàn) 色。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東揭陽一中高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)沒有細(xì)胞核的一組細(xì)胞是

A．骨骼肌細(xì)胞和根毛細(xì)胞

B．根毛細(xì)胞和葉肉細(xì)胞

C．藍(lán)藻和成熟的篩管細(xì)胞

D．大腸桿菌和蛙的成熟紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東揭陽一中高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“分子伴侶”在細(xì)胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運(yùn)，但其本身不參與最終產(chǎn)物（蛋白質(zhì)）的形成。根據(jù)所學(xué)知識推測“分子伴侶”主要存在于

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．高爾基體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年成都石室中學(xué)高一上學(xué)期半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，將口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片放入8﹪的鹽酸溶液中水解的目的說法正確的是（ ）

A. 使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸

B. 使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解

C. 利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D. 調(diào)節(jié)染色劑的pH值

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