現(xiàn)有兩個(gè)非常大的某昆蟲(chóng)種群，現(xiàn)有兩個(gè)非常大的某昆蟲(chóng)種群，個(gè)體間隨機(jī)交配，沒(méi)有遷入和遷出，無(wú)突變，自然選擇對(duì)A和a基因控制的性狀沒(méi)有作用。種群1的A基因頻率為85%，a的基因頻率為15%；種群2的A基因頻率為75%，a基因頻率為25%。假設(shè)這兩個(gè)種群大小相等，地理隔離不再存在，兩個(gè)種群完全合并為一個(gè)可隨機(jī)交配的種群，則下一代中Aa的基因型頻率是

A．64% B．50% C．32% D．16%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中，不正確的是

A．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所

B．細(xì)胞核的核膜有利于大分子物質(zhì)如DNA分子的進(jìn)出

C．細(xì)胞核中的核仁與核糖體的形成有關(guān)

D．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川大學(xué)附中高三第一次理綜測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲型H1N1流感病毒是一種新型變異病毒，包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，同時(shí)擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征，是一種之前從未在人和豬身上出現(xiàn)過(guò)的新型流感病毒。下列人體對(duì)流感的免疫過(guò)程的說(shuō)法正確的是：

A．由于流感病毒可以通過(guò)基因突變、基因重組和染色體變異導(dǎo)致遺傳物質(zhì)的變化，而且變異頻率比其他生物高，導(dǎo)致之前研制的疫苗無(wú)效

B．抗體只能作用于細(xì)胞外的禽流感病毒，不能作用于細(xì)胞內(nèi)的禽流感病毒

C．一旦甲型H1N1流感病毒侵入人體，記憶B細(xì)胞就會(huì)迅速增殖分化。

D．效應(yīng)T細(xì)胞能直接作用于流感病毒，導(dǎo)致流感病毒的裂解死亡

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三11月半月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,相關(guān)分析不正確的是（ ）

A．①②③④四個(gè)過(guò)程中均存在基因的表達(dá)

B．①過(guò)程和②過(guò)程均離不開(kāi)細(xì)胞核的控制作用

C．與甲細(xì)胞相比,乙細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

D．圖中的丁可代表癌細(xì)胞,可連續(xù)進(jìn)行分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省高三上第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù)，將攜帶R（抗倒伏基因）和A（抗蟲(chóng)基因）的豌豆染色質(zhì)片段直接導(dǎo)入玉米體細(xì)胞，兩種染色質(zhì)片段可隨機(jī)與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞，將雜交細(xì)胞篩選分化培育成既抗蟲(chóng)又抗倒伏性狀的可育植株（F1），過(guò)程如下圖。據(jù)圖回答。

（1）雜交細(xì)胞發(fā)生的可遺傳變異類(lèi)型是__________。

（2）雜交細(xì)胞在第一次有絲分裂中期時(shí)含有__________個(gè)A基因（不考慮變異）。

（3）若雜交植物同源染色體正常分離，則雜交植物在__________代首次出現(xiàn)性狀分離，其中既抗蟲(chóng)又抗倒伏個(gè)體中純合子所占比例為_(kāi)_________。

（4）另一個(gè)科研小組利用相同技術(shù)進(jìn)行同樣的育種過(guò)程，卻發(fā)現(xiàn)F2出現(xiàn)了不同情況，只出現(xiàn)3種表現(xiàn)型：只抗蟲(chóng)不抗倒伏、只抗倒伏不抗蟲(chóng)，既抗蟲(chóng)又抗倒伏；他們推測(cè)這是R基因和A基因整合在雜交細(xì)胞染色體上的位置不同造成的，請(qǐng)用遺傳圖解說(shuō)明。

注：用（·）在染色體上表示相關(guān)基因位置，染色體上有抗倒伏基因用R＋表示，沒(méi)有用R－表示，染色體上有抗蟲(chóng)基因用A＋表示，沒(méi)有用A－表示。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三上學(xué)期六調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析下列各圖，最不準(zhǔn)確的敘述是 （ ）

A．甲圖若是細(xì)胞核中某真核細(xì)胞基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程的部分示意圖，有5種堿基8種核苷酸

B．乙圖出現(xiàn)的這種變異類(lèi)型不只出現(xiàn)在有絲分裂過(guò)程中

C．丙圖為某高等植物卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和染色體形態(tài)的模式圖，則胚細(xì)胞、葉肉細(xì)胞的 染色體組數(shù)目和染色體數(shù)目分別是6、6和24、24

D．丁圖DNA放在含15 N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含15 N的DNA占3/4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省校高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)和探究方法的敘述中，不正確的是（ ）

A．在探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，需要做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性

B．用樣方法調(diào)查草地中某雙子葉植物的種群密度時(shí)，常使用五點(diǎn)取樣法和取樣器取樣法

C．對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)等待酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部后再計(jì)數(shù)

D．土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)算法和目測(cè)估算法

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東臨沂重點(diǎn)中學(xué)高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬達(dá)加斯加群島與非洲大陸只相隔狹窄的海峽，但是兩地生物種類(lèi)有許多不同，造成這種現(xiàn)象的原因最可能是（ ）

A．它們的祖先不同 B．自然選擇的方向不同

C．變異的方向不同 D．島上的生物未進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬和鼠體細(xì)胞具有相同數(shù)目的染色體，但性狀差異很大，原因是

A．生活環(huán)境不同

B．DNA分子中堿基對(duì)排列順序不同

C．DNA分子中堿基配對(duì)方式不同

D．著絲點(diǎn)數(shù)目不同

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