22．若下圖表示某種活性物質(zhì)在一個(gè)細(xì)胞有絲分裂周期中的含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)此判斷這種物質(zhì)可能誘導(dǎo)

A.染色體的復(fù)制

B.染色質(zhì)螺旋化縮短成染色體

C.染色體的著絲點(diǎn)分裂

D.染色體變成染色質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


35. 某山區(qū)實(shí)施退耕還林后，群落經(jīng)數(shù)十年演變發(fā)展為森林。下圖甲、乙、丙表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中，優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量的變化情況，下列說(shuō)法正確的是：

A．群落演替過(guò)程中，甲種群數(shù)量經(jīng)過(guò)S型增長(zhǎng)后數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定

B．第3個(gè)階段后期，丙種群的出生率大于死亡率

C．退耕還林初期，退耕中多是雜草，高度差不多，因此此時(shí)群落沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)

D．群落演替優(yōu)勢(shì)植物種群的替代是自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


34．某生物實(shí)習(xí)小組的同學(xué)用河水、水草、洗凈的砂、草食小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作的生態(tài)瓶如右圖。下列對(duì)此說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．該生態(tài)瓶必須是透明的，放在散射光下

B．該生態(tài)瓶是一個(gè)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)極為簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)

C．該生態(tài)瓶的物質(zhì)和能量都可以自給自足

D．該生態(tài)瓶穩(wěn)定性的大小可用小魚存活時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)衡量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


10．右圖為電子顯微鏡視野中觀察的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，不正確的是

A．此細(xì)胞是真核細(xì)胞而不可能是原核細(xì)胞

B．此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞而不可能是高等植物細(xì)胞

C．結(jié)構(gòu)2不含磷脂，其復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的前期

D．結(jié)構(gòu)1、3、5在完成其特有功能時(shí)能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


17．圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A．結(jié)構(gòu)1和結(jié)構(gòu)2中的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B．當(dāng)人體發(fā)生花粉過(guò)敏反應(yīng)時(shí)，C液會(huì)減少

C．當(dāng)組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物大量累積在C液中時(shí)，B液會(huì)增加

D．當(dāng)人進(jìn)食l小時(shí)后，A液中的胰高血糖素含量會(huì)迅速升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


27．下列各項(xiàng)最適宜用于預(yù)測(cè)鳥類豐富度的是

A．植被面積的大小

B．生物群落結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

C．日照時(shí)間的長(zhǎng)短

D．樹(shù)種的平均高度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


34.任何生物的體細(xì)胞能夠分裂的次數(shù)都是有限的，衰老、死亡是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象。為研究決定細(xì)胞衰老的是細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)，你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)是

A.去掉細(xì)胞核，觀察單獨(dú)的核、質(zhì)存活情況

B.核移植，并進(jìn)行動(dòng)物克隆，觀察克隆動(dòng)物的生活年限

C.將完整的年輕的和年老的細(xì)胞融合，觀察雜種細(xì)胞衰老的表達(dá)

D.將年輕的和年老的細(xì)胞進(jìn)行去核的胞質(zhì)與年老和年輕的完整細(xì)胞核的雜交融合實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


12.如圖表示有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間,下列說(shuō)法正確的是

①甲→乙的過(guò)程表示分裂間期

②乙→甲的過(guò)程表示分裂期

③一個(gè)細(xì)胞周期是指甲→乙→甲的全過(guò)程

④一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→甲→乙的全過(guò)程

A.①②③

B.③

C.①②④

D.④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


5．取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按下圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，其原因是

A．c組尖端能合成生長(zhǎng)素，d組尖端不能

B．a(chǎn)′組尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端不能

C．c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能

D．a(chǎn)′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能

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