現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子,將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密閉的棕色廣口瓶?jī)?nèi),各加入適量(等量)的水。在25℃條件下,瓶?jī)?nèi)O2含量變化如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)在t1~t2期間,瓶?jī)?nèi)O2含量的降低主要是由種子的 引起的,A種子比B種子的呼吸速率 ,A、B種子釋放CO2量的變化趨勢(shì)是 。
(2)在0~t1期間,廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子,將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密封的棕色廣口瓶?jī)?nèi),各加入適量(等量)的水。在25℃條件下,瓶?jī)?nèi)O2含量變化如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )
A 在t1~t2期間,瓶?jī)?nèi)O2含量的降低主要是由種子的有氧呼吸引起的
B A種子比B種子的呼吸速率比B種子呼吸速率快
C A、B種子釋放CO2量的變化趨勢(shì)相同
D在0~t1期間,廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是進(jìn)行了有氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
(15分)Ⅰ.(3分)現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子,將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密封的棕色廣口瓶?jī)?nèi),各加入適量(等量)的水。在25℃條件下,瓶?jī)?nèi)O2含量變化如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)在t1~t2期間,瓶?jī)?nèi)O2含量的降低主要是由種子的 引起的,A種子比B種子的呼吸速率 ,A、B種子釋放CO2量的變化趨勢(shì)是 。
(2)在0~t1期間,廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是 。
Ⅱ.(7分)某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn),在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液(100~200mg? L-1),可促進(jìn)多開雌花,提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于或高于這個(gè)范圍時(shí),其作用效果尚不清楚。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究乙烯利濃度對(duì)黃瓜開雌花數(shù)量的影響。
材料用具:2~3片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300mg?L-1)、蒸餾水、噴壺……
方法步驟:
(1)將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組。
(2) 。
(3) 。
(4)連續(xù)觀察6周,記錄并統(tǒng)計(jì) 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):(請(qǐng)?jiān)趫D中將預(yù)測(cè)的結(jié)果以折線的形式表示)
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09安徽卷)29.(15分)
Ⅰ.(3分)現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子,將它們
分別置于兩個(gè)容積相同、密封的棕色廣口瓶?jī)?nèi),各加入適量(等
量)的水。在25℃條件下,瓶?jī)?nèi)O2含量變化如圖所示。請(qǐng)回答:(1)在t1~t2期間,瓶?jī)?nèi)O2含量的降低主要是由種子的
引起的,A種子比B種子的呼吸速率 ,
A、B種子釋放CO2量的變化趨勢(shì)是 。
(2)在0~t1期間,廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是 。
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科目:高中生物 來源:2010年安徽省馬鞍山市高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
Ⅰ.(4分)現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子,將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密封的棕色廣口瓶?jī)?nèi),各加入適量(等量)的水。在25℃條件下,瓶?jī)?nèi)O2含量變化如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)在t1-t2期間,瓶?jī)?nèi)O2含量的降低主要是由種子的______引起的,A種子比B種子的呼吸速率____, A、B種子釋放CO2量的變化趨勢(shì)是____________。
(2)在0-t1期間,廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是______。
II. (6分)下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖。根據(jù)圖示分析回答:
⑴圖中A表示的過程為______,其中生成的ATP所需能量來自______。
⑵圖中B表示的過程為______,此過程進(jìn)行的場(chǎng)所是________。
⑶圖中C過程產(chǎn)生水的部位是_____,ATP水解釋放的能量直接用于________。
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