在適宜的條件下,研碎綠色植物細(xì)胞的葉肉細(xì)胞,放入離心管中并依次按如圖處理,根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問(wèn)題:

(1)由圖可知從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞,再用______的方法獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)。

(2)圖中DNA含量最多的是________,合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于________(填寫S1~S4、P1~P4)。

(3)P2中的細(xì)胞器與下圖的圖________相對(duì)應(yīng)。

(4)若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu),一般需要利用________進(jìn)行染色處理。

(5)若圖1為該細(xì)胞模式圖的一部分,圖2中a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)(圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

①如果圖1細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)g的現(xiàn)象,原因是_______ ______。

②若用龍膽紫染液對(duì)圖1中的結(jié)構(gòu)進(jìn)行染色,則在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是細(xì)胞核被染成___色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

具有一對(duì)相對(duì)性狀的雜合體,要使其后代中出現(xiàn)的純合體占總數(shù)的95%以上時(shí),至少要自交幾代后能達(dá)到目的

A.3 B.4 C.5 D.6

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

A.OA段表示間期,染色體復(fù)制,DNA含量加倍

B.動(dòng)物細(xì)胞中,只有在BD段含有兩個(gè)中心體

C.CD段細(xì)胞核中染色體∶染色單體∶DNA為1∶2∶2

D.細(xì)菌與BC段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒(méi)有核膜和核仁

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省宿遷市三校高三年級(jí)學(xué)情調(diào)研卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是

A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

B、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

C、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

D、在植物細(xì)胞有絲分裂的末期,細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

自然條件下,哺乳動(dòng)物不發(fā)生孤雌生殖。2014年3月,云南農(nóng)大科研團(tuán)隊(duì)把豬卵母細(xì)胞進(jìn)行人為的孤雌激活處理,使其發(fā)育成胚胎,移植到代孕母豬體內(nèi),獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬。這種克隆豬不同于核移植獲得的克隆豬,現(xiàn)將兩種技術(shù)進(jìn)行比較。

(1)圖中過(guò)程①②③④是獲得孤雌生殖克隆豬的技術(shù)流程,那么獲得核移植克隆豬的技術(shù)流程是過(guò)程____________(填序號(hào))。

(2)孤雌生殖克隆豬仍然是二倍體生物,但由于缺失____________方親本基因,導(dǎo)致其生長(zhǎng)發(fā)育中出現(xiàn)多種問(wèn)題,給研究者提供了很好的材料。

(3)孤雌激活處理其實(shí)質(zhì)是要激活卵母細(xì)胞____________,使其發(fā)育成早期胚胎,得到克隆豬。

(4)體細(xì)胞核移植技術(shù)中也會(huì)用到卵母細(xì)胞,需要選擇___ _________時(shí)期的卵母細(xì)胞,并用微型吸管吸出____________。

(5)早期胚胎移植時(shí),必需移植到同種,__________ 的其他雌性動(dòng)物子宮中,才可能移植成功。

(6)可以從良種不同的克隆豬中提取mRNA進(jìn)行研究,也可通過(guò)__________________方法得到多種cDNA, 并通過(guò)____________技術(shù)擴(kuò)增產(chǎn)物。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

乳糖酶催化乳糖水解。有兩項(xiàng)與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)條件均設(shè)置為最適條件.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:以下分析正確的是

實(shí)驗(yàn)一

(乳糖濃度為10%)

酶濃度

0%

1%

2%

4%

5%

相對(duì)反應(yīng)速率

0

25

50

100

200

實(shí)驗(yàn)二

(酶濃度為2%)

乳糖濃度

0%

5%

10%

20%

30%

相對(duì)反應(yīng)速率

0

25

50

65

65

A.實(shí)驗(yàn)一如果繼續(xù)增加酶濃度,相對(duì)反應(yīng)速率不再加大

B.實(shí)驗(yàn)一增加乳糖濃度,相對(duì)反應(yīng)速率將降低

C.實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度,相對(duì)反應(yīng)速率不再加大

D.實(shí)驗(yàn)二若提高反應(yīng)溫度條件5℃,相對(duì)反應(yīng)速率將增大

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示(如圖),在處理時(shí)間相同的前提下,下列說(shuō)法正確的是

A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺

B.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高

C.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復(fù)原

D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞內(nèi)的大分子物質(zhì)都有各自的元素組成及其相應(yīng)的功能,下列相關(guān)敘述正確的是

A.酶都含有C、H、O、N等元素,都能為相應(yīng)反應(yīng)物提供活化能

B.含肽鍵的激素類藥物既可通過(guò)注射方式使用,也可通過(guò)口服方式使用

C.DNA中含有P元素,含有DNA的生物,其遺傳物質(zhì)一定不是RNA

D.淀粉和糖元均含有C、H、O三種元素,兩者均是儲(chǔ)能物質(zhì),但組成單體不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)的過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)對(duì)菊花來(lái)說(shuō),要選擇生長(zhǎng)旺盛的嫩枝來(lái)進(jìn)行組織培養(yǎng),其原因是生長(zhǎng)旺盛的嫩枝生理狀況好,容易誘導(dǎo)脫分化和再分化
(2)在培養(yǎng)嫩枝組織的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,欲利于根的分化,植物激素的用量比例應(yīng)為生長(zhǎng)素多于細(xì)胞分裂素
(3)兩種植物材料的培養(yǎng)在進(jìn)行接種時(shí)應(yīng)注意:
①接種室要消毒;
②材料可用70%的酒精進(jìn)行浸泡,取出用無(wú)菌水沖洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒;
③接種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行;
④接種完畢后立即蓋好瓶蓋.
(4)誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低,受多種因素影響,其中材料的選擇與培養(yǎng)基的組成 是主要的影響因素;選擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期也是提高誘導(dǎo)成功率的重要因素;另外親本植株的生長(zhǎng)條件、材料的低溫預(yù)處理以及接種密度等對(duì)誘導(dǎo)成功率都有一定影響.
(5)月季的花藥培養(yǎng)過(guò)程中,花粉植株的形成除圖中所示途徑外,還可以通過(guò)胚狀體階段發(fā)育而來(lái).圖中花粉植株屬于單倍體,要使其能繁殖后代可采取的措施是用一定濃度的秋水仙素處理幼苗.

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同步練習(xí)冊(cè)答案