A. | 染色后,在蓋上蓋玻片后用拇指擠壓,目的是使染色更充分 | |
B. | 無法看到一個細胞完整的細胞分裂過程,是因為細胞在解離過程中已死亡 | |
C. | 如果一個細胞的高爾基體不能發(fā)揮作用,則經(jīng)過分裂后觀察可以看到該細胞有多個細胞核 | |
D. | 該實驗是通過觀察細胞分裂過程中染色體的數(shù)量、分布等特點來判斷細胞所處分裂時期的 |
分析 洋蔥根尖有絲分裂實驗,細胞在解離期在由15%的鹽酸和95%的酒精組成的解離液的作用下死亡. 解離目的:使組織中的細胞互相分離開.由于細胞分裂的間期時間長,分裂期時間短,所以細胞大多數(shù)處于分裂間期;制片:鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,復加一塊載玻片用拇指輕壓(使細胞分散開).
解答 解:A、染色后蓋上蓋玻片后要用拇指擠壓,目的是使細胞分散開來,A錯誤;
B、因為細胞在解離過程中死亡,所以無法看到一個細胞完整的細胞分裂過程,B正確;
C、高爾基體與植物細胞壁的形成有關,因此如果該細胞的高爾基體不能發(fā)揮作用,則經(jīng)過分裂后觀察可以看到有多個細胞核,C正確;
D、該實驗通過觀察細胞分裂過程中染色體的數(shù)量、分布等特點判斷細胞所處分裂時期,D正確.
故選:A.
點評 本題考查觀察有絲分裂實驗的相關知識點,對于此類試題,需要考生掌握的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗操作等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b-a | B. | a-b | C. | b+a | D. | b-2a |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于有無核膜為界限 | |
B. | 細胞學說揭示了生物體結構的統(tǒng)一性 | |
C. | 由細胞學說可知:一切生物都是由細胞發(fā)育而來 | |
D. | 由原核細胞構成的生物為原核生物,如細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激a點,指針將不偏轉(zhuǎn) | B. | 刺激b點,指針將偏轉(zhuǎn)兩次 | ||
C. | 刺激c點,指針將偏轉(zhuǎn)兩次 | D. | 刺激d點,指針將偏轉(zhuǎn)兩次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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