【題目】取相同數(shù)目的雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)，用同一種桿菌為飼料，放在相同的容器中，分別進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng)和混合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄其數(shù)量變化如下圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能得出的結(jié)論是（ ）

A.草履蟲(chóng)種群數(shù)量的變化往往是種群和環(huán)境相互作用的結(jié)果

B.單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，這兩種草履蟲(chóng)的種群數(shù)量都呈“J”型增長(zhǎng)

C.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D.混合培養(yǎng)14天后大草履蟲(chóng)全部死亡，說(shuō)明雙小核草履蟲(chóng)分泌毒素殺死大草履蟲(chóng)

【答案】BD

【解析】

據(jù)圖分析，單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)時(shí)，它們的種群數(shù)量都呈現(xiàn)S型曲線(xiàn)；而混合培養(yǎng)雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)時(shí)，雙小核草履蟲(chóng)種群數(shù)量增加，而大草履蟲(chóng)種群數(shù)量先增加后減少，說(shuō)明兩者之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

A、種群數(shù)量的變化受到種群內(nèi)部和環(huán)境因素的影響，A正確；

B、單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)由于空間資源有限，所以?xún)煞N草履蟲(chóng)的數(shù)量都成“S”型增長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；

C、兩種草履蟲(chóng)食性相似，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，另外雙小核草履蟲(chóng)在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，C正確；

D、混合培養(yǎng)14天后大草履蟲(chóng)全部死亡，但不能確定雙小核草履蟲(chóng)是否分泌毒素，D錯(cuò)誤。

故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖Ⅰ為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖Ⅱ?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，回答下列有關(guān)的問(wèn)題。

(1)圖Ⅰ中構(gòu)成生物群落的是________，與 CO2 從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落有關(guān)的生理活動(dòng)主要是[ ] ___。其中①過(guò)程表示________作用，大氣中CO2 的來(lái)源除了圖中所示之外，還可來(lái)自于_________，該途徑是引起溫室效應(yīng)的主要因素。

(2)圖Ⅱ中有________條食物鏈，處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是________。丙和丁的關(guān)系是________。該食物網(wǎng)中，若生產(chǎn)者固定的總能量為 1×108kJ，能量傳遞效率按 10%～20%計(jì)算，則最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)至少能獲得________kJ的能量。

(3)若由于某種原因，造成圖Ⅰ中某種綠色植物的數(shù)量銳減，該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的數(shù)量發(fā)生了 較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有________能力，這種能力主要是通過(guò)________調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示利用現(xiàn)代生物技術(shù)培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因克隆牛的技術(shù)流程，用以生產(chǎn)新冠病毒疫苗，請(qǐng)你完善該流程，并回答問(wèn)題：

（1）①過(guò)程首先要構(gòu)建_____文庫(kù)，再利用 PCR 或分子雜交技術(shù)獲取抗原基因。

（2）下列物質(zhì)中用于體外重組 DNA 的有_____。

A．限制酶 B．DNA 連接酶 C．解旋酶 D．Taq 酶

（3）如果供體牛1是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)奶牛，供體牛2 是優(yōu)質(zhì)公牛,則細(xì)胞1可以是下列哪種細(xì)胞_____。

A．完成體外受精的受精卵

B．供體1提供細(xì)胞核，供體牛2 提供細(xì)胞質(zhì)的重組細(xì)胞

C．供體2提供細(xì)胞核，供體1提供細(xì)胞質(zhì)的重組細(xì)胞

D．供體1和2有性雜交的受精卵培養(yǎng)形成的胚胎干細(xì)胞

（4）對(duì)細(xì)胞1除了要進(jìn)行_____的鑒定之外，還需要對(duì)____進(jìn)行鑒定才能得到的滿(mǎn)足生產(chǎn)需求的細(xì)胞2。二者都可以采用_________方法；而后者還可以在細(xì)胞水平進(jìn)行鑒定，選擇性染色體組成為_____的細(xì)胞繼續(xù)培養(yǎng)。

（5）在對(duì)④進(jìn)行分割時(shí)要注意_____，得到多個(gè)胚胎后，利用⑤胚胎移植技術(shù)使多個(gè)受體母牛妊娠，就可以期待多個(gè)轉(zhuǎn)基因克隆牛的降生了。

（6）如果供體1和供體2都是雌性，則流程中的③是利用了_____技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示科研人員測(cè)定大鼠皮膚冷覺(jué)感受器和溫覺(jué)感受器在不同溫度時(shí)的傳入神經(jīng)放電頻率（敏感程度）。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.冷覺(jué)感受器和溫覺(jué)感受器的敏感溫度范圍相同

B.環(huán)境溫度越低冷覺(jué)感受器越敏感

C.當(dāng)溫度偏離感受器的敏感溫度時(shí)傳入神經(jīng)放電頻率增大

D.大鼠的正常體溫接近于兩個(gè)曲線(xiàn)交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中的染色體DNA會(huì)隨著復(fù)制次數(shù)的增加而逐漸縮短。在原始生殖細(xì)胞和癌細(xì)胞中有一定量的端粒酶（由RNA和蛋白質(zhì)形成的復(fù)合體），能夠?qū)⒆兌痰?/span>DNA末端重新加長(zhǎng)，其作用機(jī)理如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.抑制端粒酶的作用可抑制癌細(xì)胞增殖

B.端粒酶作用的實(shí)質(zhì)是催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程

C.人體除了生殖細(xì)胞以外的其他細(xì)胞不含端粒酶基因

D.染色體DNA縮短可影響細(xì)胞的正常代謝而促使細(xì)胞衰老

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某種質(zhì)粒簡(jiǎn)圖，圖2表示某外源DNA上的目的基因，小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 在基因工程中若只用一種限制酶完成對(duì)質(zhì)粒和外源DNA的切割，則可選EcoRⅠ

B. 如果將一個(gè)外源DNA分子和一個(gè)質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后，再用DNA連接酶連接，形成一個(gè)含有目的基因的重組DNA，此重組DNA中EcoRⅠ酶切點(diǎn)有1個(gè)

C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，酶切時(shí)可使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理

D. 一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后，含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】重慶市仙女山國(guó)家森林公園內(nèi)的生物資源豐富，其中一條食物鏈由植物→山鼠→蒼鷹構(gòu)成，生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈中的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如表所示（單位J·hm-2·a-1），下列說(shuō)法不正確的是（ ）

山鼠

蒼鷹

攝入量

1．05×109

2．44×107

糞便中的能量

3．00×108

0．19×107

呼吸散失的能量

7．15×108

2．18×107

A.用標(biāo)志重捕法調(diào)査山鼠種群密度時(shí)，若標(biāo)記的山鼠更易被蒼鷹捕食，則調(diào)查結(jié)果比真實(shí)值偏高

B.仙女山國(guó)家森林公園內(nèi)所有的植物、動(dòng)物及其生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

C.山鼠同化的能量一部分以熱能的形式散失掉，剩下的部分用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖

D.據(jù)表分析，能量從山鼠到蒼鷹的傳遞效率為3%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.過(guò)程①選擇囊胚的任何細(xì)胞作受體細(xì)胞是因?yàn)槠渚哂邪l(fā)育全能性

B.過(guò)程②中可通過(guò)基因探針篩選含有目的基因的受體細(xì)胞

C.過(guò)程③中導(dǎo)入囊胚的細(xì)胞數(shù)不同，子代小鼠的性狀一定不同

D.過(guò)程④中為提高成功率，需對(duì)代孕母鼠進(jìn)行超數(shù)排卵處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】晴朗的夏季，將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線(xiàn)下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物積累有機(jī)物最多

B.CD段比AB段CO2濃度增加減慢，只是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減慢

C.圖中D、H兩點(diǎn)光合速率和呼吸速率相等

D.從0時(shí)開(kāi)始計(jì)算，經(jīng)過(guò)24小時(shí)，植物體內(nèi)的有機(jī)物量有所增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案