【題目】香豌豆有許多不同花色的品種,決定其花色的基因控制的代謝途徑如圖所示。產(chǎn)物3顯紅色,產(chǎn)物1和產(chǎn)物2均顯白色。下列對香豌豆花色遺傳的分析正確的是

A.純合的白花香豌豆與純合的白花香碗豆雜交,F(xiàn)1為白花

B.如果紅花香豌豆CcRr與白花香領(lǐng)豆ccrr雜交,F(xiàn)1紅花與白花的比例為1:3

C.如果紅花香豌豆自交,F(xiàn)1紅花與白花的比例為3:1,則親本的基因型是CCRr或CcRR且基因C、c和基因R、r位于同一對同源染色體上

D.如果紅花香豌豆自交,F(xiàn)1紅花與白花的比例為9:7,則親本的基因型是CcRr,基因C、c和基因R、r位于非同源染色體上

【答案】D

【解析】由圖分析可知白色是C-rr或ccR-,只有C-R-是紅色,純合的CCrr和ccRR雜交,后代都是紅色,A錯誤。如果紅花香豌豆CcRr與白花香領(lǐng)豆ccrr雜交,但因為這兩對基因在染色體上的位置不確定,所以只有位于兩對同源染色體上時,F(xiàn)1紅花與白花的比例為1:3,B錯誤。如果紅花香豌豆自交,F(xiàn)1紅花與白花的比例為3:1,則親本的基因型是CCRr或CcRR且基因C、c和基因R、r位于同一對同源染色體上或非同源染色體上都會出現(xiàn)此結(jié)果,C錯誤。如果紅花香豌豆自交,F(xiàn)1紅花與白花的比例為9:7,因為是16的變性,則親本的基因型是CcRr,基因C、c和基因R、r位于非同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照強度、CO2含量、溫度等,其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量等,請據(jù)圖分析:

(1)如果x代表光照強度,則主要是影響_________階段,該階段除了產(chǎn)生氧氣外,還有【H】和ATP,該階段產(chǎn)生的ATP能否供細胞吸收無機鹽使用?_________。在最適溫度下,當(dāng)光合作用強度達到最大值時,此時限制因素最可能是內(nèi)部因素中的_________。若陰生植物的光合作用曲線為c,則陽生植物光合作用曲線最可能是________。

(2)如果x代表溫度,溫度主要通過影響_____________來影響光合作用強度。

(3)如果x代表CO2的含量,則主要是影響______階段,當(dāng)CO2的含量突然下降,則C5的含量會____。

(4)乙圖中該植物在25℃、10千勒克斯的光照條件下,每小時呼吸作用吸收的氧氣量是____mg,光合作用真正所產(chǎn)生的氧氣量是_______mg。

(5)如果溫室內(nèi)光照強度小于5千勒克斯,乙圖中________溫度下有助于提高光合產(chǎn)量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程,下列敘述不正確的是(  )

A. ①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶

B. ②③過程均可在線粒體、葉綠體中進行;④過程發(fā)生在某些病毒體內(nèi)

C. 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程,子代含15N的DNA占100%

D. ①②③均遵循堿基互補配對原則,但堿基配對的方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示某植物葉肉細胞內(nèi)兩個重要的生理過程,圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強度和溫度的關(guān)系,圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系。下列敘述錯誤的是

A. 圖甲①②過程進行的場所分別是類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)

B. 圖甲③④過程為細胞有氧呼吸過程,其中在線粒體中發(fā)生C6H12O6→C3→CO2

C. 圖乙當(dāng)溫度為30℃,光照強度小于12千勒克司時,限制該植株光合速度的主要因素是光照強度

D. 圖丙若細胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示處于細胞分裂某個時期的細胞圖像。下列說法中正確的是

A.圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制

B.圖1中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期

C.圖2中細胞處于圖1中的BC段

D.圖2中細胞含8條染色體、8個DNA分子、8條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】沒有成形細胞核的生物和沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物分別是( )。

A. 乳酸菌與藍藻 B. 乳酸菌與病毒

C. 乳酸菌與酵母菌 D. 酵母菌與病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖 l 表示在神經(jīng)纖維膜外側(cè)接一靈敏電流計,右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳,圖①②③表示電流計指針的偏轉(zhuǎn)情況。下列有關(guān)說法正確的是()

A. 電流計指針偏轉(zhuǎn)的順序依次是 ②→③→②→①→②

B. ①a和圖②a電極處的膜均處于未興奮狀態(tài),此時仍有離子進出

C. 興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo),無需能量

D. 若刺激a、b之間的任何一個位點,圖示電流計的指針均偏轉(zhuǎn)兩次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)、個體 B.生物圈、細胞

C.個體、病毒 D.生物圈、分子和原子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體免疫的部分過程,相關(guān)敘述錯誤的是

A.“某物質(zhì)”可能是淋巴因子

B.M細胞被同種抗原再次刺激時,能增殖分化成E細胞

C.E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞,導(dǎo)致靶細胞裂解

D.人乳頭瘤病毒侵入人體后,也需要該免疫過程

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