A. | 細(xì)胞的全能性是指已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能 | |
B. | 克隆羊“多利”的產(chǎn)生說(shuō)明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞仍具有全能性 | |
C. | 胡蘿卜韌皮部細(xì)胞在一定條件下可培育成植株,體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性 | |
D. | 細(xì)胞分化程度越高,全能性越受限制 |
分析 關(guān)于細(xì)胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:
(1)概念:細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.
(2)細(xì)胞具有全能性的原因是:細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).
(3)細(xì)胞全能性大小不同,一般植物細(xì)胞的全能性大于動(dòng)物細(xì)胞,所以植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞更容易發(fā)育成完整個(gè)體.
(4)細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件:離體、適宜的營(yíng)養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件.
解答 解:A、細(xì)胞的全能性是指已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能,A正確;
B、克隆羊的誕生說(shuō)明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性,B錯(cuò)誤;
C、胡蘿卜韌皮部細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)發(fā)育成新植株需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的原理是細(xì)胞的全能性,C正確;
D、細(xì)胞分化程度越高,全能性越受限制,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞全能性的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞全能性的概念,掌握細(xì)胞具有全能性的原因及細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的標(biāo)志和條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它的遺傳物質(zhì)仍為DNA | |
B. | 用普通培養(yǎng)基進(jìn)行病毒培養(yǎng)時(shí),應(yīng)適當(dāng)添加動(dòng)物血清 | |
C. | 病毒增殖時(shí),利用宿主的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)外殼 | |
D. | 患者痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中可以發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,而植物組織培養(yǎng)不能 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要無(wú)菌環(huán)境,植物組織培養(yǎng)則不需要 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可以傳代培養(yǎng),而植物組織培養(yǎng)不能傳代培養(yǎng) | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查雙子葉植物的種群密度采取樣方法,樣方的大小以1m2的正方形為最好 | |
B. | 由于部分標(biāo)志物脫落,用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種鼠的種群密度,調(diào)查結(jié)果比實(shí)際值偏小 | |
C. | 探究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí),采取抽樣檢測(cè)法 | |
D. | 在顯微鏡下對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)該先將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴于計(jì)數(shù)板上,然后蓋上蓋玻片,進(jìn)行觀察計(jì)數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和② | B. | ②和③ | C. | ③和④ | D. | ①和③ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體某些白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng),穿出毛細(xì)血管壁,吞噬侵入人體內(nèi)的病菌,這個(gè)過(guò)程的完成依靠細(xì)胞膜的( )
A. 選擇透過(guò)性 B. 自由擴(kuò)散 C. 流動(dòng)性 D. 保護(hù)作用
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