17．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)菌只是細(xì)胞層次
B．高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次
C．構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性
D．病毒雖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但具有完整的結(jié)構(gòu)層次

分析 本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，需要熟練掌握生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．

解答 解；A、細(xì)菌既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次，A錯(cuò)誤；
B、高等動(dòng)物有器官和系統(tǒng)層次，高等植物沒(méi)有系統(tǒng)層次，B錯(cuò)誤；
C、構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性，C正確；
D、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，生命系統(tǒng)的最基本層次是細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次需要注意；單細(xì)胞生物既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次；高等植物沒(méi)有系統(tǒng)這一層次；細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．兩場(chǎng)籌備了10年的“太空結(jié)合”首次在神舟八號(hào)飛船上舉行了，“新人”之一是小白鼠B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞，新人在“產(chǎn)房”--電融合儀內(nèi)孕育新生命．160min后，中國(guó)首批“太空娃娃”終于順利誕生．“太空娃娃”誕生和地面實(shí)驗(yàn)如圖所示．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）小白鼠B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞能融合在一起，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn)．
（2）促進(jìn)融合過(guò)程的常用誘導(dǎo)劑是聚乙二醇（PEG）或滅活的病毒．
（3）假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合，則可形成3種類型的雜合細(xì)胞，
（4）鼠的淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后，在培養(yǎng)時(shí)通過(guò)有絲（有絲/減數(shù)）分裂方式大量繁殖．細(xì)胞中染色體數(shù)目與淋巴細(xì)胞相比有何特點(diǎn)？加倍；
（5）融合的細(xì)胞具有兩種細(xì)胞的特性，即無(wú)限增殖和產(chǎn)生單一抗體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示生物工程相關(guān)技術(shù)操作流程示意圖，A、B、C、D表示有關(guān)細(xì)胞或結(jié)構(gòu)，序號(hào)①到⑤表示有關(guān)操作過(guò)程和處理方法，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）若如圖表示植物體細(xì)胞雜交的流程，經(jīng)過(guò)①②處理得到的A和B稱為原生質(zhì)體，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性及植物細(xì)胞的全能性．
（2）若上圖表示單克隆抗體的生產(chǎn)流程，則A、B分別表示B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞，經(jīng)過(guò)③過(guò)程得到的兩兩融合細(xì)胞有3種，因此要經(jīng)過(guò)篩選得到所有的雜交瘤細(xì)胞，再通過(guò)分散克隆和抗原-抗體雜交篩選出產(chǎn)單一抗體的雜交瘤細(xì)胞．
（3）若圖表示克隆動(dòng)物的流程，A表示供體細(xì)胞，則經(jīng)②處理后得到的B為去核的次級(jí)卵母細(xì)胞．
（4）若圖D表示體外即將用于移植的早期胚胎，則可以通過(guò)轉(zhuǎn)基因、細(xì)胞核移植、體外受精等技術(shù)（至少填兩個(gè)）得到這樣的早期胚胎．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．胚胎工程是一項(xiàng)綜合性的動(dòng)物繁育技術(shù)，可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用．下圖是通過(guò)胚胎工程培育試管牛的過(guò)程．

（1）從良種母牛獲得卵母細(xì)胞有兩個(gè)途徑：一是從屠宰場(chǎng)中獲�。欢遣捎没铙w采卵的方法從母牛體內(nèi)直接獲�。@取卵母細(xì)胞前可以對(duì)良種母牛注射促性腺激素，進(jìn)行處理．
（2）從良種母牛采集的卵母細(xì)胞，都需要進(jìn)行體外培養(yǎng)，其目的是使卵母細(xì)胞成熟；從良種公牛采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用，該過(guò)程常采用培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法．
（3）在受精作用的過(guò)程中，精子頭部會(huì)釋放相關(guān)酶溶解放射冠細(xì)胞之間的物質(zhì)，這叫做頂體反應(yīng)．
（4）阻止多精子入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用．
（5）判斷卵子是否受精的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間的間隙可以觀察到兩個(gè)極體．
（6）早期胚胎的發(fā)育過(guò)程一般經(jīng)過(guò)卵裂期、囊胚期、原腸胚期等幾個(gè)階段．囊胚時(shí)期的細(xì)胞開(kāi)始有了分化，其中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)發(fā)育成胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層發(fā)育成胎盤(pán)和胎膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．在對(duì)全球變暖問(wèn)題上，“節(jié)能減排”、“開(kāi)發(fā)新能源”己成為人們的共識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）全球變暖后，低緯度地區(qū)的生物可能入侵到較高緯度地區(qū)．如果發(fā)生此種情況，該種生物的種群數(shù)量變化曲線最終是S型曲線．這一變化可能的威脅是成為被入侵地的物種的競(jìng)爭(zhēng)者，導(dǎo)致本地物種的數(shù)量下降甚至滅絕．
（2）二氧化碳過(guò)量排放不但引起氣候暖化，還溶于水中導(dǎo)致海洋酸化．這兩種變化共同影響著海洋生物．要減少二氧化碳的排放，需要世界各國(guó)通力合作，這是因?yàn)樘佳h(huán)具有全球性特點(diǎn)．南極的生物群落在全球變暖后，發(fā)生的演替稱為次生演替．
（3）兩極被認(rèn)為是受全球變暖影響較大的生態(tài)系統(tǒng)，如圖表示南極洲一個(gè)簡(jiǎn)化的食物網(wǎng)．小齒鯨處于第四、五、六、七營(yíng)養(yǎng)級(jí)．全球變暖會(huì)導(dǎo)致磷蝦的數(shù)量急劇下降，受這一變化影響最大的種群是須鯨．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．正常玉米體細(xì)胞中有20條染色體，它的單倍體體細(xì)胞有絲分裂后期的染色體數(shù)是（　�。�
A．10個(gè)B．20個(gè)C．30個(gè)D．40個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．對(duì)持續(xù)高熱的病人，醫(yī)生必須給其降溫，其目的是（　�。�
A．抑制體內(nèi)病原體的增殖B．維持病人體內(nèi)酶的活性
C．調(diào)整患者的呼吸速率D．增加病人的散熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．玫瑰精油提取的過(guò)程是（　　）
A．鮮玫瑰花+水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→除水→分離油層
B．鮮玫瑰花+水→油水混合物→除水→分離油層
C．鮮玫瑰花+水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→除水
D．鮮玫瑰花+水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在組成成分上差別最大的一組（　　）
A．葉綠體內(nèi)膜和葉綠體外膜B．細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
C．細(xì)胞骨架和中心體D．擬核和脫氧核糖核酸

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