如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈,大量捕撈花鰱后,種群將有所變化,下列能正確反映短期內(nèi)種群總重量增長率變化趨勢(shì)的是 ( )
A.綠藻上升 B.白鰱下降
C.水溞下降 D.烏魚上升
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷(解析版) 題型:雙選題
(多選)關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述正確的是( )
A.量取2 mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5 mL量筒而不用10 mL量筒
B.隔水加熱時(shí),試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C.在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/p>
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省原名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶
B.限制f-g段上升的原因是酶的數(shù)量,整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”
C.如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移
D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南三門峽市高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人感染乳頭瘤病毒(HPV)可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤。研究機(jī)構(gòu)為評(píng)估某種HPV疫苗的效果,在志愿者中進(jìn)行接種。一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)宮頸出現(xiàn)癌前病變(癌變前病理變化,可發(fā)展為惡性腫瘤)的人數(shù),結(jié)果見表。
組別 | 接種物 | 總?cè)藬?shù) | 癌前病變?nèi)藬?shù) | |
A(接種前未檢出HPV DNA) | A1[來 | 對(duì)照劑 | 7863 | 83 |
A2 | 疫苗 | 7848 | 4 | |
B (接種前檢出HPV DNA) | B1 | 對(duì)照劑 | 1125 | 126 |
B2 | 疫苗 | 1121 | 125 | |
(1)人體接種該疫苗后,______作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體。一旦HPV侵入機(jī)體,______會(huì)迅速繁殖、分化,產(chǎn)生大量抗體。這些抗體與游離HPV結(jié)合,阻止HPV________。所以A2組出現(xiàn)癌前病變的比例明顯低于對(duì)照組。
(2)B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例顯著高于________組,據(jù)此推測(cè)感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一。
(3)B2組與B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例沒有明顯差異,原因可能是該疫苗未能明顯誘導(dǎo)___________清除體內(nèi)HPV。
(4)綜上所述,該疫苗可用于宮頸癌的______________。
(5)在特異性免疫中,T細(xì)胞可產(chǎn)生 因子,受到抗原刺激的B細(xì)胞可在該因子的作用下,增殖分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生 ,參與體液免疫過程。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南三門峽市高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)(部分)的組成及物質(zhì)和能量流向情況(禿鷲以動(dòng)物尸體為食),該生態(tài)系統(tǒng)中 ( )
A.M代表光能,N代表熱能,P代表無機(jī)鹽、CO2
B.共有4條捕食食物鏈,禿鷲所占有的營養(yǎng)級(jí)最多
C.圖中狼與蚊子之間能量傳遞效率一般為10%~20%
D.群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南三門峽市高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于哺乳動(dòng)物下丘腦功能的是 ( )
A.參與體溫調(diào)節(jié)
B.參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)
C.分泌促甲狀腺激素
D.對(duì)晝夜節(jié)律有調(diào)節(jié)作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南三門峽市高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關(guān)的表述,正確的是 ( )
A.刺激a處,會(huì)導(dǎo)致b處連續(xù)興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化
B.刺激b處,不會(huì)引起a和c處發(fā)生電位變化
C.刺激c處,a和b處都會(huì)產(chǎn)生興奮
D.刺激a處,b、c同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ddRR,$\frac{1}{8}$ | B. | ddRr,$\frac{1}{16}$ | ||
C. | ddRR,$\frac{1}{16}$和ddRr,$\frac{1}{8}$ | D. | DDrr,$\frac{1}{16}$和DdRR,$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 假定②為正式實(shí)驗(yàn),則①為預(yù)實(shí)驗(yàn) | |
B. | 生長素促進(jìn)扦插枝條生根和促進(jìn)根的生長作用相同 | |
C. | 控制無關(guān)變量非常重要,如處理時(shí)間相同,植物材料相同等 | |
D. | 在A點(diǎn)兩側(cè),存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同生長素濃度 |
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