細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了


  1. A.
    植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
  2. B.
    細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新的細(xì)胞
  3. C.
    生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
  4. D.
    所有生物均由細(xì)胞構(gòu)成
C
試題分析：細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，所以C選項(xiàng)正確；A、B、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn)： 考察細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義
點(diǎn)評(píng)： 識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)內(nèi)容和意義。細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列敘述與該圖符合的是

①莖對(duì)植物生長(zhǎng)素沒有反應(yīng) ②根對(duì)植物生長(zhǎng)素沒有反應(yīng) ③根對(duì)植物生長(zhǎng)素的反應(yīng)不同于莖 ④高濃度的植物生長(zhǎng)素增加根的生長(zhǎng) ⑤加入生長(zhǎng)素總會(huì)使莖生長(zhǎng)加快 ⑥促進(jìn)根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度較促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度小 ⑦根的生長(zhǎng)受莖的生長(zhǎng)抑制 ⑧根的生長(zhǎng)受莖的生長(zhǎng)促進(jìn)


  1. A.
    ①④
  2. B.
    ②⑤
  3. C.
    ③⑥
  4. D.
    ④⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖為人體特異性免疫的部分過程，下列相關(guān)敘述中正確的是


  1. A.
    給未感染過禽流感病毒的人注射滅活的H5N1禽流感病毒，可以誘導(dǎo) M 細(xì)胞迅速增殖分化
  2. B.
    E 細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
  3. C.
    當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入人體時(shí)，產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來(lái)自記憶細(xì)胞
  4. D.
    圖中具有識(shí)別功能的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、M細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

火雞的性別決定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞（ZW）的卵細(xì)胞未與精子結(jié)合，也可以發(fā)育成二倍體后代（WW的胚胎不能存活）。遺傳學(xué)家推測(cè)，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是：卵細(xì)胞形成沒有經(jīng)過減數(shù)分裂仍然是二倍體。若該推測(cè)成立，理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是


  1. A.
    雌：雄=1:0
  2. B.
    雌：雄=1:1
  3. C.
    雌：雄=2:1
  4. D.
    雌：雄=1:2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

擬核與細(xì)胞核相比，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    擬核中有DNA，且具有膜結(jié)構(gòu)
  2. B.
    擬核存在于乳酸菌等原核細(xì)胞中，細(xì)胞核存在于青霉菌等真核細(xì)胞中
  3. C.
    染色體是DNA的載體
  4. D.
    不存在核仁，其細(xì)胞中無(wú)法形成核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí)，需在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w，用以維持呼吸中樞的興奮。CO2對(duì)呼吸的調(diào)節(jié)屬于


  1. A.
    激素調(diào)節(jié)
  2. B.
    體液調(diào)節(jié)
  3. C.
    神經(jīng)調(diào)節(jié)
  4. D.
    免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如圖為人類某種遺傳病的系譜圖，5號(hào)和11號(hào)為男性患者。下列相關(guān)敘述合理的是


  1. A.
    該病屬于隱性遺傳病，且致病基因一定在常染色體上
  2. B.
    若7號(hào)不帶有致病基因，則11號(hào)的致病基因可能來(lái)自于2號(hào)
  3. C.
    若7號(hào)帶有致病基因，10號(hào)產(chǎn)生的配子帶有致病基因的概率是2/3
  4. D.
    若3號(hào)不帶致病基因，7號(hào)帶致病基因，9號(hào)和10號(hào)婚配，后代男性患病的概率是1/18

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示為幾種生物的分類圖，關(guān)于①~⑤類生物各自共同特征的敘述中錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)：
                      
①生物體中都含有水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、核酸等分子； 
②都沒有成型的細(xì)胞核，但在進(jìn)行有絲分裂時(shí)，核內(nèi)的DNA還是進(jìn)行復(fù)制并平均分配的； 
③都屬于消費(fèi)者；      
④代謝類型都是異養(yǎng)厭氧型，細(xì)胞內(nèi)都沒有線粒體和葉綠體；
⑤都具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都能合成與呼吸作用有關(guān)的酶，從細(xì)胞大小來(lái)看，支原體是最小的


  1. A.
    一項(xiàng)
  2. B.
    兩項(xiàng)
  3. C.
    三項(xiàng)
  4. D.
    四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列化合物符合組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸各一個(gè)，進(jìn)行脫水縮合生成一條肽鏈。則該肽鏈含有的氨基、羧基、肽鍵數(shù)目，生成的水分子數(shù)目依次是


  1. A.
    2、2、3、3
  2. B.
    2、2、2、2
  3. C.
    3、2、3、3
  4. D.
    3、3、2、3

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