【題目】如圖是傘藻的核移植實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ）

A.傘形蓋的形成與細(xì)胞質(zhì)有關(guān)

B.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心

C.生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建立主要與細(xì)胞核有關(guān)

D.細(xì)胞質(zhì)是遺傳物質(zhì)存在的主要場(chǎng)所

【答案】C

【解析】

傘藻是一類(lèi)大型的單細(xì)胞海生綠藻，細(xì)胞核位于基部的假根內(nèi)，成熟后，傘藻的頂部長(zhǎng)出一個(gè)傘帽，傘帽的形狀因傘藻的種類(lèi)不同而異。傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)主要思路為：將A傘藻的根（假根）切下嫁接到去掉傘帽的B傘藻上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)B傘藻上面長(zhǎng)出的傘帽是A型的。傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)的嫁接實(shí)驗(yàn)可以證明假根在控制傘帽的性狀，核移植實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明了假根中的細(xì)胞核控制傘帽的形狀。

A、分析圖形可知傘形蓋的形成是與細(xì)胞核有關(guān)的，A錯(cuò)誤；
B、該實(shí)驗(yàn)無(wú)法說(shuō)明細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心，B錯(cuò)誤；
C、由圖可知，生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建立主要與細(xì)胞核有關(guān)，C正確；
D、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)存在的主要場(chǎng)所，細(xì)胞質(zhì)中也有少量的遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某 50 肽中有丙氨酸（R 基為-CH3）2 個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置下如圖）得到 幾種不同有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有 機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 肽鍵數(shù)目減少 4 個(gè)

B. 氫原子數(shù)目增加 8 個(gè)

C. 氨基和羧基分別增加 4 個(gè)

D. 氧原子數(shù)目增加 2 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中參與內(nèi)環(huán)境維持的c表示_________系統(tǒng)。除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外，內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定還必須在_______________的調(diào)節(jié)機(jī)制下進(jìn)行。

（2）病人因呼吸受阻，肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，乳酸進(jìn)入血液后，可以與血液中的_________（離子）發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。

（3）CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是________________________。血漿中的CO2通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出體外，至少經(jīng)過(guò)_________層生物膜。

（4）溶液滲透壓是指_______________________________________。血漿滲透壓的大小主要與_______________的含量有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖。下列說(shuō)法與圖示相符是( )

A.圖中興奮部位是和

B.圖中弧線(xiàn)箭頭表示局部電流方向

C.圖中興奮傳導(dǎo)方向是

D.興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖，下列有關(guān)敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A. 瞬間增大軸突末端細(xì)胞膜對(duì)Ca2＋的通透性會(huì)加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

B. 過(guò)程①體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

C. 過(guò)程②表示神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜所在的神經(jīng)元

D. 過(guò)程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間（單位：h）數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍

B.DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配

C.CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D.一個(gè)細(xì)胞周期可表示為AB→BC，等于17．3h

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下圖甲表示動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系；圖乙表示細(xì)胞分裂過(guò)程中某兩個(gè)時(shí)期的圖像；圖丙中a、b、c、d是根尖的四個(gè)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲a、b、c中表示染色體的是___________，某種藥物能抑制DNA的復(fù)制，動(dòng)物服用該種藥物后，圖甲中_________（填“1”或“2”）的細(xì)胞將增多。

（2）圖乙中Ⅱ細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖甲中的________（填1或2）時(shí)期，Ⅰ細(xì)胞的染色單體數(shù)目是_________，Ⅰ細(xì)胞和Ⅱ細(xì)胞中DNA數(shù)之比為____________。

（3）要觀察該動(dòng)物的染色體數(shù)目和形態(tài)，最好選擇圖乙中Ⅱ細(xì)胞，原因是____________。

（4）觀察圖丙中根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇_____________（填圖中的字母）區(qū)細(xì)胞，該區(qū)域細(xì)胞特點(diǎn)是_______________；③和④過(guò)程叫做_______________________，經(jīng)歷①、②、③和④過(guò)程后細(xì)胞核遺傳物質(zhì)__________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生改變。

（5）有人從丙中取出一些d細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，結(jié)果能發(fā)育成一株新的植物體，這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明_____________________________。

（6）在光學(xué)顯微鏡下觀察，處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞，與處于末期的植物細(xì)胞相比，在形態(tài)上最主要的不同是動(dòng)物腸上皮____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的X代表的細(xì)胞是（ ）

A.致敏T細(xì)胞B.漿細(xì)胞

C.吞噬細(xì)胞D.癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1示意細(xì)胞生物遺傳信息傳遞某過(guò)程，圖2示意DNA結(jié)構(gòu)片段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1）在遺傳物質(zhì)的探索歷程中，艾弗里在格里菲思實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，赫爾希則完成了“噬菌體侵染細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)”，他們的實(shí)驗(yàn)中共同核心的設(shè)計(jì)思路是 。

（2）圖1所示的遺傳信息傳遞過(guò)程是 ，其中不同于圖2的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是 。基因表達(dá)過(guò)程中，能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是 ，后者所攜帶的分子是 。

（3）科學(xué)家在探究DNA復(fù)制特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用的主要技術(shù)是 。若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，子代中含14N的DNA所占比例為 。在DNA復(fù)制過(guò)程中作用于b點(diǎn)的酶是 。

（4）若某DNA分子通過(guò)自我復(fù)制已產(chǎn)生32個(gè)圖2中的片段，則至少要消耗 個(gè)游離的腺嘌呤脫氧核苷酸。

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